Literatura II

Les muestro un soneto.
Por favor busquen en la red la definición de soneto.
¿Cómo son las estrofas que componen un soneto?
¿Rima empleada?
¿Conteo silábico?

Soneto enamorado
Francisco Luis Bernárdez

Dulce como el arroyo soñoliento,
mansa como la lluvia distraída,
pura como la rosa florecida
y próxima y lejana como el viento.

Esta mujer que siente lo que siente
y está sangrando por mi propia herida
tiene la forma justa de mi vida
y la medida de mi pensamiento.

Cuando me quejo, es ella mi querella,
y cuando callo, mi silencio es ella,
y cuando canto, es ella mi canción.

Cuando confío, es ella la confianza,
y cuando espero, es ella la esperanza,
y cuando vivo, es ella el corazón.

El viernes lo presentan.

Etimologías Grecolatinas I - IV - VI

Para el jueves o el viernes deben haber leído el material del libro referente a las diversas pronunciaciones del latín.

Lean el siguiente texto y anoten en su cuaderno lo más destacado:

La gramática tradicional española distingue nueve partes de la oración (las ocho de Nebrija más el artículo):
Artículo
Sustantivo o nombre.
Pronombre
Verbo
Adjetivo
Adverbio
Preposición
Conjunción
Interjección
El nombre y el adjetivo son las más usadas.

Declinaciones latinas.
El latín como el Español son lenguas de flexión o lenguas orgánicas.

Las oraciones pronuniciadas en estos idiomas tienen partes variables e invariables.

Son variables y experimentan cambios:
nomen aut sustantivus = nombres y sustantivos
adjetivum = adjetivos
pronomen = pronombre
verbum = verbo

Son invariables y no experimentan cambios:
adverbium = adverbios
praepositio = preposición
conjunctio= conjunción
interjectio = interjección

De acuerdo a estas tablas podemos observar que la unica parte de la oración que no existe en latín es el artículo.


Busquen en la red definiciones de cada uno de los términos: (nombre o sustantivo, adjetivo, pronombre, verbo, adverbio, preposición, conjunción e interjección) y anótenlas en su cuaderno.
Cualquier duda búsquenme en el messenger.

Taller de Lectura y Redacción II

La clase anterior les presenté los requisitos básicos para elaborar un ensayo.
Pueden descargar el texto completo en:
http://www.mediafire.com/?flnnym0yumi

Lean con detenimiento cada uno de los puntos.

Elijan el tema que van a desarrollar.
Especifiquen la tesis que pretenden demostrar.
Busquen documentos que les sirvan para el desarrollo,(pueden ser afines u opuestos) y elijan los argumentos que les permitirán sustentar el planteamiento personal.

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Dentro de los aspectos formales de un ensayo es necesario cumplir ciertos requerimientos que en la actualidad son facilitados por el software dedicado a la escritura.

Ejercicios para aprender a introducir citas textuales y notas al pie de página o al final de texto.

Abran su procesador de textos.
1.- Vayan a la barra de menú ---> REFERENCIAS ---> Insertar cita.
Noten cómo el texto es organizado de manera automática.

2.- Analicen el mecanismo con el que funcionan las notas al pie de página o al final del texto. Revisen las posibilidades ofrecidas.

Cualquier duda --> Encuéntrenme en el messenger.

Literatura II

Es difícil hablar de poesía en los tiempos modernos.
Es difícil, pero no imposible.
En la clase de hoy dos alumnos mencionaron poemas que fueron capaces de conmoverlos en fecha reciente. Luego escuchamos y analizamos una pieza de Montaner en busca del ritmo y la métrica.

En la clase próxima leeremos textos de la señora María de los Ángeles Guillén de Haces.

Tarea para el viernes: Definir las distintas formas poéticas anotadas en el pizarrón.

Etimologías Grecolatinas II - IV - VI

En esta semana daremos un repaso a las razones que contribuyeron al nacimiento de las lenguas romances y concluiremos los asuntos correspondientes a las diversas pronunciaciones del latín.

El siguiente tema corresponde al estudio de las desinencias presentadas en la tercera unidad del libro de texto.

La palabra "Desinencia" viene del latín, del verbo desinere, finalizar, terminar. En la gramática latina, las desinencias son las terminaciones (sufijos) que se agregan a los temas de las palabras, y que dan lugar a los distintos casos gramaticales.

Es un tema pesado y laborioso, por fortuna, el programa sólo incluye los casos del nominativo y el genitivo en singular. Sin embargo, es necesario que atiendan las explicaciones mostradas en clase con el valioso apoyo del programa powerpoint y que practiquen en solitario las diversas reglas que estudiaremos en el período.

El objetivo de estos estudios es lograr que sean capaces de realizar traducciones simples y expresar con propiedad las variantes solicitadas.

Taller de Lectura y Redacción

En clase atendemos lo correspondiente a los textos persuasivos del bloque 4. Por favor mantengan sus lecturas de acuerdo a lo visto en clase y siempre que puedan adelanten unas cuantas páginas.

Tarea para el viernes 19 de marzo.
Mirar cualquier canal de televisión durante una hora y anotar programación.
Además de los nombres y duración de de series y programas; deberán anotar temática de anuncios, e identificar promocionales propios e identificaciones de estación.
Al final, su informe deberá mostrar el total de minutos dedicados a la publicidad y los productos más anunciados.

Etimologías grecolatinas

Tarea para el jueves 11 o viernes 12 según corresponda:
Repasar las razones que originaron las lenguas romances: a) Cronológica; b) étnico-lingüística; c) socioeconómica. Página 66.

Leer lo relacionado con el alfabeto latino del período clásico. Página 71.

Estudiar las pronunciaciones latinas. Páginas 76-79.

Recuerden que cuentan con un texto dedicado a la pronunciación del latín que les mandé por correo electrónico.

Tarea del mes:
Resolver los ejercicios comprendidos entre las páginas 65 y 119.

Taller de Lectura y Redacción II

Tarea:
Buscar en internet tres definiciones de publicidad subliminal y presentarlas el viernes 12 de marzo.
Por favor lean las definiciones de estructura externa y estructura interna de los textos persuasivos. Páginas 78-82. Las comentaremos en esa misma fecha.

Tarea del mes: Resolver los ejercicios del libro comprendidos entre las páginas 65 y 110.

Literatura II

Tarea para el jueves 11 de marzo: Cada alumno debe traer un poema breve impreso en una hoja de máquina.

Tarea del mes: Resolver todos los ejercicios comprendidos entre las páginas 89 y 125.