Guía de exámenes enero 2012

Literatura I
La literatura y lo subjetivo.
El circuito de la comunicación aplicado a la obra escrita.
Lectura sincrónica y diacrónica.
La poesía en Grecia.
Medida de los versos y los poemas.
Tipos de versos.

Etimologías II
Las partes de la oración en latín.
Estudien los lexemas del libro indicados en tarea anterior.
Y de acuerdo a lo visto en clase repasen:
Sustantivos en singular y plural.
Verbos y usos.
Colores.
Números ordinales.
Números cardinales.

Taller de Lectura y Redacción II
Los textos funcionales
Bloques I y II del libro.

No olviden resolver la evaluación diagnóstica del Bloque III.

Nuestros alumnos y la premiación en el Teatro Amalia González Caballero de Castillo Ledón

Nota importante:
Antes de reproducir cualquier video, por favor detenga la sintonía radiofónica de esta página.

En el X Concurso Estatal de Literatura Infantil, donde fungieron como jurados los escritores Mercedes Varela García, Lizette Álvarez Sánchez y Julio Andrés García Pesina, hubo dos categorías: Primaria Baja (1º a 3º grado) y Primaria Alta (4º a 6º grado).

En Primaria Baja resultó triunfador Luis Eduardo González Ochoa, alumno inscrito en el primer grado. El texto que presentó se llama El lobito Tuno y su luna. El segundo lugar correspondió al Dragón azul, un cuento perteneciente a Mauricio Gámez Villagómez, quien actualmente cursa el tercer año.

En la categoría Primaria Alta nuestro triunfador fue Alejandro Velarde García, alumno de sexto grado, quien presentó Un mundo perdido, cuento que le significó obtener el segundo lugar estatal; cabe señalar que Alejandro obtuvo en el 2010 un premio nacional en el Concurso Exprésate, promovido por Save the Children y otras importantes instituciones.

En el I Concurso Estatal de Cuento Fantástico, dedicado a jóvenes escritores, los miembros del jurado fueron Liliana V. Blum, Wolfram Friedrich Schaffler González y Juan Guerrero Zorrilla, escritores de probada trayectoria, quienes dictaminaron que el primer lugar pertenecía al volumen de cuentos titulado Los danzantes del sol; trabajo presentado por Énder Velarde García, estudiante distinguido del segundo semestre de preparatoria del Colegio Nuevo Santander. Este premio se suma a cuatro reconocimientos estatales obtenidos en la categoría infantil en otros concursos organizados por el Instituto Tamaulipeco para la Cultura y las Artes y a un premio nacional obtenido hace un año atendiendo una convocatoria de la ONU, Save the Children y la Secretaría de Relaciones Exteriores.

Nuestros alumnos recibieron computadoras y equipos electrónicos de manos del ingeniero Egidio Torre Cantú, Gobernador de Tamaulipas.

¡Felicitamos a nuestros ganadores!

Nota importante:
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Taller de Lectura y Redacción II / Las palabras y los sentimientos

Viajas en un avión que comienza a desplomarse y apenas queda tiempo para escribir media cuartilla.

¿Qué escribirías y a quién?

Palabras más... palabras menos, en el primer párrafo se condensa el ejercicio que realizamos hoy.

Un ejercicio presente, como tantos, en el libro de texto, pero que produjo reacciones que nadie imaginaba.

Muchas veces les he dicho que las palabras son más que una combinación rítmica y afortunada de letras. Poco seríamos sin ellas y hoy las palabras crearon situaciones especiales en cada uno de ustedes.

Las palabras son símbolos que delimitan el mundo y lo que somos.

En ellas se encuentran los secretos del saber y el autoconocimiento.

Gracias a ellas lograron expresar sentimientos que pocas veces se convocan.

Gracias a ustedes por involucrarse en las materias que imparto.

Taller de Lectura y Redacción II

La tarea para el lunes se amplió hoy.
Por favor resuelvan los ejercicios que vienen en las siguientes páginas del libro de texto:
28, 29 y 31.

Un libro para recordar / Taller de Lectura y Redacción II

Deberán escribir una composición sobre el texto literario que más gratas impresiones les haya dejado.

Las posibles temáticas son muchas y sólo cito algunas:
Alguna historia de aventuras.
La fe de un visionario.
Un futuro sin esperanza.
El ejemplo de un valiente.
Una distopía amenazadora.
La emoción despertada por las hazañas de un héroe.
Un romance eterno como el amor.


Llenen dos páginas del cuaderno con buena letra y buenos argumentos.
Se revisa el lunes 23.

¿Y qué harán los que no recuerdan libro alguno?

Escribirán las mismas dos páginas sobre lo que hubieran deseado encontrar en el libro que no han leído.

Entender la poesía

Literatura II

Eliphalet Carmona Gómez

4º semestre

Entender la poesía
La poesía se entiende mediante los sentimientos, las pasiones humanas, pero a la vez sirve para alimentar a estas mismas. Solía preguntarme a mí mismo si se habría de olvidar el razonamiento “crudo”, “materialista”, “directo” y científico para poder entenderla; si se tendría que exponer la sensibilidad para poder entenderla; o si al entenderla los sentimientos saldrían a la superficie. Al parecer, la poesía aplicada a cualquier asunto ayuda a encontrar esos sentimientos escondidos hacia el tema en turno.

Vivir el momento

Aprovecha todas las experiencias posibles que vives día a día. Es complicado predecir lo que puede pasar mañana, y es seguro que el tiempo no se detendrá, el pasado nunca volverá. ¿Es mejor arrepentirse de una experiencia vivida que arrepentirse de nunca haberla vivido? Es posible. Ya que de éstas se aprende. Por otro lado, pienso que el vivir siempre en el presente (o peor, en el pasado) es uno de los mayores problemas de nuestra sociedad; no tienen una visión del futuro sobre problemas que e seguro enfrentarán, solo se preocupan por estar bien en el presente o en el corto plazo, y no se preocupan en asegurar un futuro beneficioso a largo plazo .

Etimologías II / Lexemas

Repasen los lexemas de las palabras comprendidas entre las páginas 95 y 129 del libro de texto.
Es necesario aprenderlos para mejorar la ortografía y el vocabulario.

Taller de Lectura y Redacción II / Textos funcionales

Elijan un texto funcional.
Insértenlo dentro del circuito de la comunicación.
Recuerden señalar:
Emisor
Receptor
Mensaje
Código
Canal
Espacio
Tiempo
Contexto de producción
Contexto de recepción

Se recibe el martes 17.

Alumnos del Colegio Nuevo Santander ganan premios a nivel estatal en concursos literarios del 2011

En el Colegio Nuevo Santander es práctica cotidiana la promoción de la lectura y se alienta la escritura creativa como medios que promueven el autodescubrimiento y facilitan el aprendizaje dentro y fuera del ámbito escolar. En nuestra institución contamos con talleres dedicados a promover ambas disciplinas en todos los niveles educativos desde 1990.
En el Colegio Nuevo Santander celebramos la lectura y la escritura con actividades adicionales que enriquecen el plan de estudios desde primaria hasta preparatoria, por ello saludamos con júbilo a los cuatro alumnos de nuestra institución que obtuvieron importantes reconocimientos en los concursos literarios convocados por el Instituto Tamaulipeco para la Cultura y las Artes, en el reciente 2011.

En el X Concurso Estatal de Literatura Infantil, donde fungieron como jurados los escritores Mercedes Varela García, Lizette Álvarez Sánchez y Julio Andrés García Pesina, hubo dos categorías: Primaria Baja (1º a 3º grado) y Primaria Alta (4º a 6º grado); en ellas el Colegio Nuevo Santander obtuvo tres premios mediante la destacada participación de sus estudiantes empeñados en manifestarse con acierto mediante la palabra escrita.
En Primaria Baja resultó triunfador Luis Eduardo González Ochoa, alumno inscrito en el primer grado. El texto que presentó se llama El lobito Tuno y su luna. El segundo lugar correspondió al Dragón azul, un cuento perteneciente a Mauricio Gámez Villagómez, quien actualmente cursa el tercer año.

En la categoría Primaria Alta nuestro triunfador fue Alejandro Velarde García, alumno de sexto grado, quien presentó Un mundo perdido, cuento que le significó obtener el segundo lugar estatal; cabe señalar que Alejandro obtuvo en el 2010 un premio nacional en el Concurso Exprésate, promovido por Save the Children y otras importantes instituciones.

En el I Concurso Estatal de Cuento Fantástico, dedicado a jóvenes escritores, los miembros del jurado fueron Liliana V. Blum, Wolfram Friedrich Schaffler González y Juan Guerrero Zorrilla, escritores de probada trayectoria, quienes dictaminaron que el primer lugar pertenecía al volumen de cuentos titulado Los danzantes del sol; trabajo presentado por Énder Velarde García, estudiante distinguido del segundo semestre de preparatoria del Colegio Nuevo Santander. Este premio se suma a cuatro reconocimientos estatales obtenidos en la categoría infantil en otros concursos organizados por el Instituto Tamaulipeco para la Cultura y las Artes y a un premio nacional obtenido hace un año atendiendo una convocatoria de la ONU, Save the Children y la Secretaría de Relaciones Exteriores.

Los textos triunfadores ofrecen temáticas diversas donde se reúnen talento y disciplina; significan trabajo y esperanza; muestran reflexiones y sueños. Son proyectos inmersos en el futuro; un futuro construido con mejores perspectivas al cimentarse en una manifestación creativa refrendada por el quehacer institucional del Colegio Nuevo Santander.

Nuestros alumnos reconocidos en estos importantes certámenes estatales recibirán de manos del ingeniero Egidio Torre Cantú, gobernador de nuestra entidad, diplomas y diversos dispositivos electrónicos en una magna ceremonia que se efectuará el próximo 26 de enero, en las instalaciones del Centro Cultural Tamaulipas; ahí se reunirán con los triunfadores del I Concurso Nacional de Novela de Humor, el I Concurso Nacional de Dramaturgia Altair Tejeda de Tamez y el I Concurso de Literatura para los Adultos Mayores; certámenes también convocados por el Instituto Tamaulipeco para la Cultura y las Artes.

Poesía y carpe diem

Literatura II

Ernesto Meléndez Sierra

4º semestre

Poesía
La poesía es el arma emocional que tienen los humanos que tienen para recordar lo que son: hombres y mujeres capaces de sentir en su mente y cuerpo emociones listas para ser expresadas.

El arte nunca debe ser tratado como una ciencia, aunque en la ciencia se encuentre la poesía, son dos mundos distantes. La forma en que nos expresamos no tiene que ser limitada por motivo alguno; ella no conoce barrera y el hecho de que en la película exista un libro que mide lo bien que transmitimos nuestros sentimientos es absurdo.

Carpe Diem

Esta expresión es para vivir el momento, el día con intensidad, aprovechar cada instante antes de descomponernos, aun y cuando no tomemos coca-cola.

La vida es un cliché, y como sólo es una tenemos que aventurarnos, explorar y experimentar en amplios sentidos.

En mi último día quiero estar seguro que durante mi tiempo aproveché cada pedazo de luz que pude.

Dead Poets Society y carpe diem

Literatura II

Keyla Ríos Carrizales

4º semestre

La poesía, es una forma de expresar los sentimientos, tal vez la practicamos a diario sin darnos cuenta, es por ello que la película nos dice que no es necesario aprender poesía de un libro; mi forma de pensar es que la poesía no tiene reglas que seguir, es más bien una forma de crear y pensar, es algo que te viene desde el alma.

“Aprovecha el momento” me hace recordar esa frase que todos hemos escuchado alguna vez, “no dejes para mañana lo que puedes hacer hoy”.

¿Por qué no actuar en el presente de manera que vivas al máximo tu vida? Así no tendrás que lamentarte en un futuro y decir: “¿Por qué no lo hice?"

Encontrar armonía y paz es la mejor forma de estar bien con los demás.

Dead Poety Society

Literatura II

Valeria Hernández Sifuentes

4º semestre

El primer video que vimos trataba de la poesía. Hay un momento en donde el profesor les dice a los alumnos que eliminen las hojas de poesía de sus libros de texto y en ese momento me dí cuenta que lo que quiere dar a entender el autor es que la poesía no es algo que se deba escribir conforme a un libro o a alguna regla, sino que la poesía se encarga de describir lo que piensas y lograr transmitirnos sentimientos de amor, tristeza, odio, rencor o pasión.

En el segundo video, lo se que plantea es que logremos entender cuál es el concepto de carpe diem y darnos cuenta que esa frase dice más que mil palabras.
Hay que vivir la vida al máximo porque no sabemos cuándo puede terminar. Tenemos que explotarnos de manera que realicemos todos nuestros sueños, o bien, lo que nos gusta hacer.

-Carpe Diem: Vivir el momento, disfrutar, ser feliz.

-Poesía: Aquello que sentimos en nuestro interior, lo que pensamos acerca de algo, por ejemplo, la puesta de sol, embellecer las cosas.

La poesía y los lectores

Literatura II

Rikki Tatsumi Matsumoto
4º semestre

Hoy todos pueden ser poetas con solo eliminar artículos, gerundios, y remplazando las palabras más simples por aquellas tan rebuscadas que parecen ficción, tocando temas que no abarcan más que lo ya sabemos; pero... ¿Qué es poesía?

Para mí, la poesía es una manera de explicar las emociones más difíciles de expresar con coherencia, inteligencia y elegancia para conmover a aquellos que creen que nunca serán tocados por una emoción más fuerte que subirse a una montaña rusa o participar en una pelea.

La poesía es encerrar pasiones dentro de palabras que logran tocar nuestros hilos más sensibles, transmitiendo así una emoción tan poderosa que hasta el corazón más duro se estremece.

Hay que salir de lo conocido no tener miedo a lo nuevo y diferente, pensar por nosotros mismos, evitar seguir lo que los demás hacen y no dejar que nos impongan ideas ajenas a las nuestras; pues qué aburrida sería la vida si todos sintiéramos y pensáramos igual.

Tal vez suene un tanto loco o trastornado, inclusive hasta masoquista, pero aquello que le da sabor a la vida es todo lo adverso que nos pasa y los problemas que surgen día a día. Así que a nombre de muchos lectores cansados pido que los poetas vuelvan a escribir sobre aquello que en verdad es importante y nos transmitan esos sentimientos y no las ideas fabricadas que nos acostumbramos a leer y me parece conveniente concluir con las siguientes palabras:

“Se necesitan malos poetas
buenas personas, pero poetas
malos. Dos, cien, mil malos poetas
se necesitan más para que estallen
las diez mil flores del poema.”

“Llamado a Malos Poetas”
Rodolfo Fogwill

Talleres literarios de secundaria

El regreso tras las vacaciones decembrinas fue semejante en todos los talleres.
Los alumnos fueron al frente de la clase, de uno por uno, para intentar contar en dos minutos lo realizado durante el 2011 y los propósitos para el año nuevo.
Ahí constataron con movimientos nerviosos que algunos necesitaban más tiempo, pero que casi todos encontraban demasiado largo el espacio concedido para hablar.

La tarea:
Presentar dos páginas con el desarrollo de la temática solicitada.

Revisión:
Martes 17 o miércoles 18,  según corresponda.

Literatura II

Presentaron textos dedicados a reflexionar sobre la expresión carpe diem y sobre la poesía. La siguiente tarea consiste en mandarlos a mi correo una vez corregidos y digitalizados.

Tarea:
Enviar definiciones personales.
Límite: Viernes 13 de enero

Saludo

Las vacaciones siempre parecen dejarnos necesitados de más vacaciones.
Transcurren tan de prisa que se ausentan antes de notarlo.
Yo espero que el regreso a clases no los encuentre fuera de ritmo.
Yo espero que mantengan sus hábitos de estudio y los refuercen.
En caso de no tenerlos bien definidos ya es tiempo de precisarlos y establecer prioridades que los conduzcan a un buen semestre.
¡Bienvenidos todos!