2º de secundaria / El mar

Termina tu reflexión sobre el mar.

Asegúrate de que ocupe 30 renglones de tu cuaderno.

Luego revisa, captura y envía al correo de contacto antes del 4 de octubre.

No olvides tu nombre.

1º de secundaria / Relato

Concluye el relato iniciado el día 27 de septiembre.

Revísalo.

Corrige la ortografía.

Debes presentarlo en limpio el martes 5 de octubre.

Recomendaciones para la semana de exámenes

Del 27 de septiembre al 1 de octubre presentarán los exámenes correspondientes al segundo período escolar.
Suplico a todos prepararse antes de la llegada del maestro para no perder tiempo valioso.

Esto significa:
Encontrarse en el lugar asignado y a tiempo.
Recordar acompañarse con un buen lápiz, un excelente sacapuntas y un mejor borrador.
No tener otros objetos en el mesabanco.


Estudien.

Guía de examen / Etimologías I

Ver apuntes en el blog como complemento.
Palabras simples.
-Primitivas.
-Derivadas.
-Compuestas.
-Parasintéticas.
Criterio genealógico para el estudio de una lengua.
Criterio morfológico para el estudio de una lengua.
Las lenguas se dividen en tres categorías.
-Aglutinantes. Ejemplos de idiomas.
-Monosilábicas. Ejemplos de idiomas.
-Lenguas de flexión. Ejemplos de idiomas.
Lengua madre.
Indoeuropeo y derivaciones.
Razones que fundamenten la importancia del indoeuropeo.
Latín culto y latín vulgar.
Origen de las lenguas romances.
¿Cuáles eran?
Dominio árabe en la península ibérica.
Lenguas que aportan elementos al español.
Germanismos, arabismos, anglicismos, galicismos, americanismos.

Apuntes deben contener los temas mencionados.
Libro de texto debe tener ejercicios relacionados resueltos.

Guía de examen / Literatura I

Lean apuntes del blog como complemento.

Nivel textual. Página 33.
Contexto de producción.
Presentación del discurso.
-Estilos o recurso directo.
-Estilo o recurso indirecto.
-Estilo o recurso indirecto libre.
Tipos de narradores.
-Omnisciente.
-Equisciente.
-Deficiente.
Tipos de personajes.
Narrador extradiegético.
Narrador intradiegético.
Literatura clásica.
-Grecia y Roma.
Años donde existió.
La Iliada. Tema.
La Odisea. Tema.
Principales poetas griegos.
-Homero, Hesiodo, Safo.
Herodoto como historiador.
Autores de tragedias.
-Sófocles, Esquilo, Eurípides.
Aristófanes como autor de comedias.
Tema principal de la comedia griega.
La importancia del destino en la literatura griega.
Los teatros griegos como obra arquitectónica.
-Comodidad, buena acústica, buena visibilidad.
La Eneida. Autor. Tema.
La copia como punto importante de la cultura romana.
La Edad Media.
-Años que comprende.
Feudalismo.
Consolidación de naciones.
El cantar de Orlando, (Rolando, Roland) fue obra destacada en la Francia medieval,
Romances.
Buena parte de la península ibérica fue dominada por los visigodos a partir de 416. Los árabes llegaron partir del año 711. Los árabes son expulsados en 1492. Piensa en los antiguos reinos de la península. Las influencias recibidas en todos los ámbitos.
Mester de Cleresía
Mester de Juglaría.

Renacimiento
Años donde se ubica.
Características principales.
Miguel de Cervantes Saavedra.
William Shakespeare.

Literatura Moderna
-Romanticismo.
-Realismo.
-Naturalismo.

Apuntes deben contener los temas mencionados.
Libro de texto debe tener ejercicios relacionados resueltos.

Guía septiembre / Taller de lectura I

Estilo. Página 36.
Textos de acuerdo a su estilo. Ejemplos.
Propiedades de la redacción. Página 42
-Adecuación.
-Coherencia.
-Cohesión.
Prototipos textuales. Página 54.
-Narración.
-Descripción.
-Diálogo.
-Argumentación.
-Exposición.
Características del narrador. Página 63.
Lean apuntes en el blog sobre personajes y características.
-Arquetipo.
-Estereotipo.
Características de personajes.
Tiempo.
Espacio.
Tema y argumento.
Estructura.
Tipos de descripción.
-Topografía.
-Prosopografía.
-Etopeya.
-Retrato.

Cuadernos deben contener información de todos los temas citados arriba.
Libro de texto debe tener resueltos ejercicios relacionados.

Zeus / Mairén Wong

En la actualidad las personas ya no creemos en aquellos dioses divinos de los que nos hablaban los griegos, los cuales se alimentaban de nosotros, de nuestros pecados, deseos y amor, pero un día el niño Zeus decidió bajar y vivir en la Tierra como cualquier ser humano. Él sabía que no podía llegar a la Tierra y mostrar sus poderes de truenos y relámpagos o mostrarse como el dios que en verdad era.

Un día se detuvo a descansar y pensó que tal vez podía compartir esos poderes con nosotros y aprovechar sus rayos convirtiéndolos en fuente de energía, entonces empezó a almacenar sus rayos en cápsulas. Su abuela Gea le habló desde el Olimpo y le dijo que hiciera una compañía de electricidad, ya que era la única forma en que nos podía ayudar a dar energía a toda la ciudad. Y eso fue lo que hizo Zeus.

La corriente doméstica moderna es muy difícil de obtener, mientras que cada rayo de Zeus bastaba para dar energía a una ciudad entera. Zeus creció junto con su empresa. Pero apenas era un niño y quería vivir y disfrutar su vida como cualquier chico, quería correr, tener amigos, ir al cine, pero no podía hacerlo ya que sus rayos a veces brotaban incontrolables para convertir todo en ceniza. Su abuela Gea le dijo que cuando se convirtiera en un hombre iba a poder usar mejor sus poderes, pero mientras eso pasara no podía tener contacto físico con humanos, porque ya llevaba cuatro accidentes.

Zeus se puso triste, pero no se dio por vencido pensó que podría crear un amigo con energía, y eso fue lo que hizo. Construyó un ser viviente con rayos y así pasó toda su infancia acompañado de su buen y único amigo.

El único que no podía quemar.

Por fin, algo diferente / María de Lourdes Villena García

Había una vez un señor que todos los días que tenía siempre eran iguales, todas las mañanas se levantaba a la misma hora, desayunaba a la misma hora, todas las tardes era lo mismo se dormía a la misma hora, siempre pasaba lo mismo exactamente lo mismo sin que un mosquito de más se atravesara en su camino.

Pero un día algo inexplicable ocurrió. Era una mañana como todas las demás, se levantó pensando en que sería lo mismo que siempre, se preparó para dar su común paseo matutino, cuando salió de la casa vio a una señora que jamás había visto. Cuando la señora volteó para ver quién era y saludarlo se quedó con la boca abierta, era como si el cielo se hubiera iluminado y un hermosísimo ángel hubiera descendido. Inmediatamente corrieron a saludarse como si llevaran años de conocerse, pero jamás en su vida se habían visto, estuvieron platicando mucho rato, como dos horas. En la noche el señor, Robert, se fue a dormir con una sonrisa pintada en la cara, por fin algo diferente le había ocurrido.

A la mañana siguiente Robert y Victoria, la señora, fueron a dar un paseo por el parque, juntos se comportaban como si se conocieran de toda la vida. Estuvieron platicando sobre sus vidas y sobre todo sobre lo que planeaban para su futuro.

Así pasaban los días, se fueron conociendo muy a fondo, hasta que un día Robert no se contuvo más y le dijo que la amaba con todo su corazón, ella muy tímidamente le dijo que durante todos esos días que se habían conocido le había empezado a gustar y llegaron a un acuerdo que intentarían ser una pareja y si alguno ya no quería seguir se lo dirían y romperían, pero si ninguno quería romper entonces se casarían. Ninguno rompió con el otro y al fin de unos años se casaron y ahora tienen dos hijas adorables.

Hades / Jorge Isaí López Ruiz

Llegó la guerra de mundos. Sol estaba en guerra contra la resplandeciente Luna. Luna de armadura negra y cabellos blancos como la nieve, sus ojos morados que brillaban con las cuchillas que sujetaba en sus manos y estaban listas para exterminar a Sol.

Sol sonreía vestido con una armadura brillante de oro como sus cabellos mientras sujetaba una espada de brillante luz.

En cambio la luna era casi como una sombra.

La gran batalla había empezado,

Luna corría contra el sol para asesinarlo, pero la luz que desprendía la brillante cabellera de Sol era tan fuerte que Luna aprovechaba para esconderse.

El combate fue causado por Sol, pues no quería mirar a Luna en el cielo.

A veces los veíamos juntos en el día, pero nunca de noche.

Sol no quería la obscuridad.

Hades descansaba en uno de los anillos de Saturno y organizaba los papeles de las nuevas almas que llegaban. También acomodaba los cuerpos en el lugar correcto, siempre con una sonrisa.

Un grito desgarrador se escuchó desde la Tierra a Marte, de Marte a Júpiter y Urano. Hades acomodando sus lentes de lectura vio como un nombre aparecía en sus papeles... Sol había muerto. Todos los humanos de la tierra, seres vivientes de otros planetas, Dioses y constelaciones se reunieron en el punto donde el grito surgió. Luna sostenía dos de sus dagas en el pecho de Sol.

Los ojos morados de Luna cambiaron a un profundo negro y Hades con desprecio le ordenó a Luna alejarse. Cargando a Sol en sus brazos lo llevó a uno de los anillos de Júpiter donde descansaría en paz. La gente de la Tierra con lágrimas caminaba debajo de la oscuridad y Luna se lamentaba, pero un sabor a amarga victoria refrescaba sus labios azules.

Tierra nunca volvió a ver la luz, nuevas criaturas de la noche acechaban y horrorizaban a las criaturas del día para que se postraran ante ellas.

Hades veía todo con desprecio pero sonreía al mirar su lista y acomodar cada muerto... cada sepulcro... el brillo en sus ojos demostraba que Hades era feliz mientras registraba la muerte de los mortales y no mortales.

Pasó el tiempo Hades se enamoró de Luna y de su perversidad.

Luna se enamoró de Hades ya que era su único sostén.

Dios y diosa de las tinieblas deambulaban por las constelaciones y el planeta Tierra buscando almas perdidas que llevar a su sepulcro; suicidios, asesinatos, accidentes, miedo, todo era bueno para la pareja oscura.

Hades se había convertido en un recolector de cuerpos. Sin la luz de Sol nadie sabía lo que ocurría.

Nadie estaba a salvo.

Ahora todo el trabajo de Hades era disfrutar de la oscuridad eterna.

Otros deseaban revivir a Sol sin conseguirlo.

La verdadera historia del hundimiento del Titanic / Italia Rosalí Castañón Martínez

Todos conocemos la historia del famoso “Titanic”, sabemos la razón de su hundimiento y quienes fueron los protagonistas. Sabemos también que Rose y Jack se amaban profundamente y que la que sobrevivió del hundimiento fue Rose. Pero cuál sería tu reacción si te llegas a enterar de que ésa no es la verdadera historia. Eso fue lo que inventaron para cubrir la verdad, lo hicieron película y toda la gente, generación tras generación, se lo ha creído.

Como todos sabemos, Poseidón es el dios del mar. Te podrás preguntar ¿Qué tiene que ver Poseidón con Jack y Rose o con el Titanic? La respuesta es muy sencilla.

Toda la historia que creemos acerca del Titanic no es nada más que una vil mentira. Poseidón estaba profundamente enamorado de Rose y ella lo sabía. Ella le había dejado muy claro que entre ellos jamás podría existir nada por el simple hecho de que sus intereses no eran los mismos. A Rose le molestaba la humedad que siempre rodeaba a Poseidón. El dios le propuso matrimonio y Rose lo rechazó.

A pesar de que no le atraía mucho la idea, la muchacha aceptó ir con sus padres a un crucero, en donde conoció a Jack, sabemos que Jack y Rose se enamoraron y aunque no los dejaban estar juntos no era impedimento para ellos.

Cuando Poseidón se enteró del amor que existía entre Rose y Jack, decidió separarlos y se le ocurrió un magnífico plan.

Una noche decidió alborotar el mar con un témpano de hielo cuando el Titanic estaba en medio de la nada.

Jack no tendría más escapatoria que morir.

Esa fue la razón por la cual el Titanic sufrió un terrible hundimiento.

¿No se te hace casualidad que Rose haya sobrevivido?

Es obvio que Poseidón la salvó y dejó morir a Jack. Rose nunca dejó de amar a Jack y a otros cuantos miles, pero a Poseidón nada más le importaba.

Durante el resto de la vida de Rose, el dios hizo hasta lo imposible para conquistar el amor de la muchacha, pero Rose jamás aceptó ninguna relación con él.



Etimologías / Más sobre morfología

Complemento de apuntes:
Palabras simples son aquellas que tienen un lexema.
Ejemplo: pan, casa. flor, casita, panadero, florería.

Las palabras simples se dividen en;
 ...primtivas cuando no vienen de otra expresión
...derivadas cuando proceden de otra palabra.
Ejemplos:
Palabras primitivas: casa, flor, pan.
Palabras derivadas: cas -eta. cas-erío. cas -sucha. cas-ita. pan-adero. flor-ería.

Palabras compuestas: es cuando se unen dos lexemas o cuando combinas prefijo más un lexema.
Ejemplos:
picapiedra = lexema +lexema.
entreacto = prefino +lexema.
automóvil = auto + móvil

Palabras parasintéticas = lexema +lexema +sufijo o cuando unes prefijo +lexema +sufijo.
Ejemplos:
sietemesino siete + mes + ino
enrojecer = en + roj +ecer
automovilista = auto + móvil + ista

Repasa y busca cinco ejemplos de cada categoría
Revisión miércoles 22

Taller de Lectura y redacción I / Más sobre personajes

La Tierra es un teatro, pero tiene un reparto deplorable.
Óscar Wilde

Actuación:
-Técnica y arte de representar los rasgos, emociones, acciones y cuanto corresponda a personajes dramáticos.
-Representación que un actor hace de su papel.
Personajes principales: aquel o aquellos en los cuales se basa la narración y a quienes se les presta mayor atención. Son los protagonistas.
Quien se opone a ellos es un antagonista.

Personajes secundarios: aquel o aquellos personajes que, si bien tienen una participación menor que el personaje principal, participan en momentos importantes de la obra.

Personajes incidentales: aquel o aquellos que aparecen sólo como complemento de las acciones o como parte de la ambientación. La mayoría de las veces ni siquiera tienen un parlamento.

Los personajes pueden clasificarse en:
Personaje dinámico: se trata de un personaje que evoluciona o cambia (no necesariamente para bien) durante el desarrollo de la narración. En general, se espera esto del personaje principal.

Personaje estático: se trata de un personaje que, al final de la narración, está igual que al principio; no presente ningún desarrollo.

También puede hacerse una subdivisión en:
Personaje estereotipo: estos personajes representan una idea o conducta, de forma muy conocida y predecible. También se les llama clichés.
Personaje arquetipo: estos personajes encarnan, generalmente en forma idealizada, una virtud o un defecto.
 
Contesta las siguientes preguntas de acuerdo a la definición de estereotipo y arquetipo:
¿Cómo imaginas a un adolescente de la actualidad de acuerdo al estereotipo que te inspira la palabra?

¿Cómo imaginas que debe ser un funcionario público de acuerdo al arquetipo?

Revisión
Martes 21

Pienso que la audiencia creerá mi actuación si me la creo yo. Eso significa que debo entender profundamente el personaje que voy a interpretar antes de actuar.
Charlton Heston

Literatura I / Dioses olímpicos

CADUCEO: palabra griega que significa signo del pregonero.

Elige un dios griego

Busca información sobre virtudes y defectos.

Imagínatelo transportado al Siglo XXI.

Escribe un relato corto donde figure como personaje principal.

Zeus

Zeus (nombre griego) - Júpiter (nombre romano).

Supremo/ Padre de los dioses.

Se le representa con un trueno y relámpago, un manojo de relampagos o con el cetro.

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Hera

Hera (nombre griego) - Juno (nombre romano).

Diosa del matrimonio, los nacimientos y las esposas fieles.

Se le representa con la diadema y el cetro, con un pavo real o con una granada.

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Poseidón

Poseidón (nombre griego) - Neptuno (nombre romano).

Dios del mar/ Aguas interiores de los rios, lagos y manantiales.

Se le representa con el tridente.

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Atenea

Atenea (nombre griego) - Minerva (nombre romano).

Diosa de la sabiduría, de la victoria en la guerra y de las habilidades manuales.

Se le representa con el olivo, el casco, el escudo o la lanza.

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Hefesto

Hefesto (nombre griego) - Vulcano (nombre romano).

Dios de los orfebres, joyeros, carpinteros y del fuego.

Se le representa con la enclusa (yunque) o el martillo (es feo y cojo).

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Afrodita

Afrodita (nombre griego) - Venus (nombre romano).

Diosa del amor y la belleza.

Se le representa con la manzana, paloma, concha y el ceñidor.

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Démeter

Démeter (nombre griego) - Ceres (nombre romano).

Diosa de la agricultura (cereales), la fertilidad y la tierra.

Se le representa con la cornucopia, la hoz y maíz.

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Ares

Ares (nombre griego) - Marte (nombre romano).

Dios de la guerra.

Se le representa vestido de militar.

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Apolo

Apolo (nombre griego) - Febos (nombre romano).

Dios de la música, las artes, la luz, la medicina y la belleza masculina.

Se le representa con el arco y las flechas, con la corona de laurel o con la lira.

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Artemisa

Artemisa (nombre griego) - Diana (nombre romano).

Diosa de la caza, las mujeres solteras y la luna.

Se le representa con una medialuna en la frente, con el arco y la flecha o con una osa.

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Hermes

Hermes (nombre griego) - Mercurio (nombre romano).

Dios mensajero de los dioses, de los viajeros, de los ladrones y los mercaderes.

Se le representa con las botas aladas, el casco y el caduceo.

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Dionisio

Dionisio (nombre griego) - Baco (nombre romano).

Dios del vino y la fertilidad.

Se le representa con la corona de vid y los pámpanos (brotes tiernos de la vid).

Presentación

Lunes 20 de septiembre

La duda de hoy en 2º de secundaria

¿Venimos o vinimos?

¿Qué frase es correcta: vinimos a ayudarte o venimos a ayudarte?

Respuesta :

Las dos frases son correctas, depende del contexto temporal que quiera expresarse.

«Vinimos» es primera persona del plural del pretérito perfecto simple de indicativo (ayer vinimos a ayudarte).

«Venimos» es primera persona del plural del presente de indicativo (hoy venimos a ayudarte) .

Tomado de Fundéu.

Encargos hasta hoy.

Capturar: ¿Qué tan hábil soy para escribir?

Enviarlo al correo de contacto.

Buscar 40 palabras graves en el blog y escribir un texto con ellas.

Imprimir observaciones individuales y pegarlas en el cuaderno. Remarcarlas si no se ven los colores.

Taller Literario 1º de secundaria / Para escribir mejor

Escribiste una descripción sobre tu persona en clase.
Ahora investiga el significado de cohesión, adecuación y contexto y anótalo en tu cuaderno.

¿Pregúntate si tu texto fue coherente, adecuado y cohesionado?

Responde en el cuaderno.

Revisión
Lunes 13.

PD
Los que tienen faltantes en el cuaderno, por favor no dejen pasar los días.

Taller de Lectura I / Ejercicios

Reflexionen sobre las propiedades de los textos:

Adecuación.

Coherencia.

Cohesión.

Lean (en voz alta de preferencia) los textos comprendidos entre la página 49 y la 52 y luego respondan los ejercicios correspondientes.

Revisión

Jueves 9

Línea del tiempo

Apoyo para tarea. Este archivo se mira mejor en pantalla completa. Elige la opción. en la esquina inferior izquierda.Historia De La Humanidad 2º Parte

View more presentations from Instituto Profesional La Araucana and Innovative School Erasmo Escala.

Etimologías I / Línea del tiempo

Busca una línea del tiempo y ubica en tu cuaderno:

-El origen del hombre.

-Las principales culturas de la antigüedad.
(Mesopotamia, India, China, Fenicia, Egipto, Grecia, Roma)

Nota cómo algunas de ellas coexisten e interactúan.

No es sencillo establecer fechas.

La Historia es un fenómeno complejo que muchas veces simplificamos en aras de obtener definiciones y fechas que califiquen un examen.

Revisión
Miércoles 8

Literatura I / Principales corrientes literarias

Respaldados en libro y la red escriban en su cuaderno las principales características de los siguientes movimientos literarios.
-Literatura clásica
-Literatura medieval
-Literatura del renacimiento
-Literatura moderna
-Literatura contemporánea

En clase vamos a leer textos producidos durante estos movimientos.


Recepción
Lunes 6

Taller 2º de secundaria

Corrige el texto ¿Soy hábil para escribir?
Captúralo y mándalo al correo de contacto.

Busca 40 palabras graves, con tilde o no, en este blog y escribe un texto donde las utilices todas.
Cuida coherencia, redacción y ortografía.
Luego mándalo por favor.