Sobre la cultura en México

Lea nota completa de la BBC de Londres.

Cultura

El principito / Antoine de Saint Exupery

Gabriela Domínguez Guzmán

1º semestre de preparatoria

Me gusta como el autor escribe una bella historia sobre un adulto impaciente que no observa los detalles, y su encuentro con un niño pequeño lleno de curiosidad. Yo pienso que el autor puso a estos dos personajes para representar a todos los niños y su manera relajada de presentarse ante el mundo; como opuestos de los adultos con su manera desesperada de terminar el día sin problemas.

"Exactamente. Sólo hay que pedir a cada uno, lo que cada uno puede dar —continuó el rey". Ése enunciado me inspiró porque siento que tiene sentido en la vida cotidiana; que no pidas más de lo que puedes dar.

El hecho de que el nombre del primer personaje nunca se sabe facilita la imagen mental con la que lo imaginamos. Cada vez que lo mencionan (sin nombre) me imagino a un señor de cuarenta años, alto con un abrigo café. Yo pienso que si le hubieran puesto un nombre, yo tendría otra imagen en mi mente.

El autor sabe cómo hacer una descripción de alguien o de algo porque cada que leo sobre cómo es un personaje, me lo puedo imaginar.

¿Qué impresiones me causa?

Al leer los primeros capítulos, me hizo sentir feliz, porque yo creo que todos han dibujado algo en su infancia que nadie más entiende y nosotros estamos seguro de ello.

Me hizo reír la curiosidad del Principito; como cualquier niño pequeño que tiene muchas preguntas acerca de todo. También me gusta la curiosidad y la imaginación que tiene el Principito.

También me puse a pensar que quizás el autor nos quiere decir que en otros planetas son más originales; aunque sólo haya una persona en cada planeta, esa persona era diferente a la del siguiente planeta, y en la Tierra hay muchas personas que hacen lo mismo o tienen una personalidad muy parecida.

A mí me causa la impresión de que desgraciadamente ya no existen personas como el Principito. Pienso que todos nos hemos vuelto copias y nadie es original y no tenemos las buenas características que tiene el Principito.
Como bien lo dice el autor: "¡La Tierra no es un planeta cualquiera! Se cuentan en él ciento once reyes (sin olvidar, naturalmente, los reyes negros), siete mil geógrafos, novecientos mil hombres de negocios, siete millones y medio de borrachos, trescientos once millones de vanidosos, es decir, alrededor de dos mil millones de personas mayores." Al leer esta parte, me di cuenta que tiene razón el autor, hay muchas personas iguales en el mundo que no se dan cuenta que van en la misma rutina aburrida y sin fin. También pensé que las personas tratan de hacer las cosas de la manera más fácil aunque estén mal hechas.

Personajes

Me agrada el personaje del Principito, es alguien con mucha paciencia, le gusta creer todo lo que le dicen y es optimista. A lo largo de sus viajes, se encuentra con personas que no son amables con él, o le dicen cosas que no le agradan, o no las quiere creer; y aún así, es respetuoso y amigable con los demás.

El personaje principal con el que se encuentra el Principito en el desierto es un ejemplo de los humanos que solo quieren terminar con su trabajo y buscan la manera de hacerlo de la manera más rápida y fácil. Siento que después de haber conocido al Principito cambió su manera de ver las cosas. Es decir, antes veía solamente la superficie, y gracias a que el Principito se fijaba en detalles y veía más adentro que la superficie, el personaje también comenzó a hacer lo mismo. En la infancia de este personaje, hizo un dibujo que los adultos rechazaron. Esto hizo que él se volviera impaciente y que le dejaran de importar ciertos aspectos. Cuando este personaje es pequeño, piensa que los adultos no comprenden las cosas simples, y él se convierte en adulto, se le olvida ese pensamiento. Yo creo que esto nos pasa a todos; a medida que crecemos, se nos olvida nuestra perspectiva que teníamos acerca de los adultos cuando éramos niños.

No me agradó la flor; su carácter es egoísta, y miente. Yo hubiera cambiado la manera en la que el Principito trata a esa flor, porque no se merece el respeto y la amabilidad que le da.

Cuando leí la parte en la que se habla del personaje vanidoso me reí de la manera en la que el autor lo describió.

El personaje del zorro me gustó porque es sabio y detallista. Creo que éste personaje representa a todas las personas que trabajan y trabajan, pero cada vez se les dificulta más el trabajo gracias a la propia humanidad.

Todos los personajes con los que se encuentra el Principito en sus viajes tienen un carácter muy propio que también pienso yo que representa a las personas con las que vivimos nosotros todos los días.

¿Por qué elegí este libro?

Quise leer este libro porque en primaria yo leí una versión corta de este libro y me había gustado, por lo tanto quise leer la historia completa. También porque mi hermana lo leyó hace poco en francés y a veces me platicaba sobre los relatos del Principito y ahora me acordé que era una historia muy interesante con detalles peculiares.

¿Es emocionante?

Cuando leo el libro, no me causa emoción, pero si me inspira y se me hace una historia muy bella y creativa. Creo que no hay ninguna historia parecida a ésta ya que tiene una trama diferente y original.

¿Es fácil de leer?

Este libro tiene un vocabulario simple que es fácil de entender. La trama en general tampoco es complicada. Los capítulos son cortos y no cambia mucho la idea dentro de cada capítulo.

Romeo y Julieta / William Shakespeare

Un comentario

Valeria Hernández Sifuentes

1º semestre de preparatoria

Este libro se me hizo muy interesante y romántico, a pesar de haber sido algo complicado de leer, porque orginalmente se escribió en verso y en otro idioma. Es una historia que tiene partes de tragedia, amor, y odio, te dice cómo es un amor verdadero y que no importan las consecuencias que se presenten más adelante, pues siempre hay que luchar por lo que queremos.

Elegí este libro, porque siempre me ha llamado la atención, y como nunca tuve la oportunidad de terminar de leerlo, creo que esta ocasión me tocaba a mí. Es muy emocionante porque tiene partes de suspenso con las que te quedas con ganas de saber qué pasa y lo sigues leyendo.

Creo que esta historia nunca pasó o pasará de moda, porque son hechos reales que siempre se repiten. Siempre podrá pasar algo así.

Debemos tener tiempo para leer.

La historia empieza en Verona, y trata de dos familias que siempre viven combatiendo. Romeo, era de los Montesco y Julieta de los Capuleto. Romeo y Julieta se conocen a pesar de los problemas que tenían sus familias y se enamoran a primera vista.

Julieta  iba a cumplir los catorce años cuando su papá decide organizarle una fiesta de disfraces. Todos los del pueblo estaban invitados. Romeo se entera de la fiesta de Julieta y se apura para vestirse y arreglarse para asistir.

Llega al palacio con sus amigos y se pone a ver la distinguida y divertida fiesta. De pronto Romeo ve a Julieta y con su corazón acelerado, se dirige a platicar con ella. Él sin saber que es familia de los Capuleto, empieza a decir unas hermosas palabras de amor. Tebaldo se acerca y Romeo se vuelve a colocar el antifaz, pero a pesar de eso, él se da cuenta y se va.

Paris, familiar del príncipe, estaba con Julieta y su papá aprovecha para decirle que le pida la mano a su hija. Romeo se encuentra con Julieta y después de un rato en la fiesta se entera que Julieta era familia de los Capuleto. Él confundido se va a casa.

Ella también con un signo de interrogación en su cabeza, se dirige a su cuarto, terminada ya la fiesta, y ahí estaba su niñera, le pregunta qué había pasado con Romeo y Julieta descubre que es su enemigo, ya que viene de los Montesco. Sin importarle le cuenta que está enamorada de él.

Después de varios días, Romeo le pide matrimonio a Julieta y ella acepta con una condición, la cual era que se casaran a escondidas porque si sus padres se enteraran podrían matarlo. Al día siguiente, van al convento del padre Fray Lorenzo, acompañados de la nodriza de Julieta.

El religioso dice que siente una señal, algo que hará que se termine la enemistad de las familias. Los bendice y los casa, pero tienen que separarse.

Romeo preocupado porque no podrá ver a su amada se dirige a Mantua, para esperar que todo vuelva a la normalidad y pueda hacerse el matrimonio con Julieta.

El padre de ella le ordena que se case con Paris. Él pide su mano y los padres aceptan, Julieta se niega y se va corriendo para buscar la opinión de Fray Lorenzo.

Él le da una idea y le dice que acepte a la boda pero que antes de ese día tome una pócima para dormir durante tres días, así todos creerán que está muerta y evitará casarse con Paris. Ella acepta y se la toma. Al momento de beber ese narcótico, sus familiares la ven caer y piensan lo peor.

Fray Lorenzo envía a un mensajero, Fray Juan, para decir lo que había pasado a Romeo pero su mensaje no llega a tiempo y él, enterado por su criado, Baltasar, piensa que en realidad ha muerto su amada.

Romeo regresa a Verona muy triste y se dirige al panteón. Va a la tumba donde está Julieta pero ahí se encuentra con Paris, ya que iba a ponerle flores a su futura esposa. Empiezan a pelear y Romeo lo mata.

Se acerca al cuerpo de Julieta y se recuesta en ella, toma el veneno y fallece.

Fray Lorenzo llega después y descubre atemorizado  los cuerpos de Paris y Romeo. En eso despierta Julieta. Fray Lorenzo le dice que se vayan de ahí para no causar ningún miedo o enojo, pero ella no quiere porque su esposo se encuentra muerto. Fray Lorenzo se va y ella abraza a Romeo, con un intenso dolor en su corazón, trata de morir también, entonces busca el veneno pero ya estaba vacío, ve que su amado trae un puñal en su cinto, lo toma y lo hunde hasta matarse.

Fray Lorenzo revela la verdad al príncipe de Verona y a las familias Montesco y Capuleto. Con la muerte de Julieta y Romeo, sus familias obligadas a reconciliarse.

Comentario:

Me gustó porque es diferente a otras historias, ya que la mayoría terminan "con un vivieron felices por siempre", en cambio esto es al revés.

Es un libro que te hace pensar en todas las cosas que has hecho o que algún día podrás hacer. Muchas veces le tenemos miedo al amor pero ellos, a pesar de ser rivales, lograron casarse y ser felices hasta el último día de sus vidas.

Al final aprendí que no hay que fijarse en las cosas materiales, sino en el interior de las personas, porque nadie manda en el corazón. Sólo tenemos que esperar lo que tenga que pasar, porque si alguien se interpone en el amor, podría pasar algo desagradable.

La verdad no recordaba cómo era este libro, porque lo había empezado a leer a finales de la primaria, creo que no le ponía mucha atención, porque aún no me sentía como Julieta, pero ahora lo veo de otra forma, me llegó al corazón y me hizo valorar más el amor.

Este libro es uno de mis favoritos, me enamoré de él.

Las aventuras de Sherlock Holmes - Sir Arthur Conan Doyle

Ernesto Daniel Meléndez Sierra

 1º semestre de preparatoria

Las primeras líneas de la historia describen al señor Sherlock Holmes como un frío, pero inteligente detective que solo tuvo un amor en su vida; amor ya muerto y de recuerdo dudoso, además de que siempre hace bromas sobre la inteligencia femenina. Luego nos cuenta que éste odia socializar, se refugia en sus libros para concentrarse en sus obsesivas investigaciones bajo el efecto de la cocaína y que la persona contando la historia es Watson su antiguo ayudante, pero por culpa del matrimonio de su amigo, Holmes y él se distanciaron, después el detective utiliza sus increíbles poderes de deducción para saber la situación de su amigo.

Creo que es triste que para ser tan buen investigador haya que ser una persona alejada de las emociones, aún así es genial poder tener sus habilidades, al parecer el sexo débil lo venció.
Los dos reciben la visita de un misterioso hombre enmascarado procedente de Bohemia que necesita ayuda. Él quiere que recuperen una foto suya con una mujer llamada Irene, pues puede afectar su nuevo matrimonio, los amigos aceptan la tarea. Sherlock sigue de cerca a la mujer y planea una actuación para ver dónde guarda la fotografía simulando un incendio en su casa, pero aún cuando el plan salió excelente ella se da cuenta y huye con su esposo prometiendo que solo la guarda como defensa por si el rey quiere lastimarla, éste queda complacido y le obsequia otra foto de ella.

Al principio creí que todo iba a resultar a la perfección y quedé sorprendido cuando la mujer puedo descubrir lo que estaban planeando cuando todo estaba planeado hasta el último detalle.

El segundo capítulo habla de una especie de Liga de Pelirrojos que no es más que una vil trampa para un prestamista, para que saliera de su otro trabajo unas cuantas horas, posee un pequeño negocio cerca del mayor banco de Londres, pero de repente la Liga lo despide.

Él recurre a Sherlock para saber más de ella y él descubre que el ayudante de la víctima junto a otro ladrón están cavando un túnel para robar el banco, pero el detective, el doctor, el dueño del banco y un policía los atrapan en el acto.

Bastante raro al principio me hizo querer ser pelirrojo, aunque hubiera sido desagradable si tuviera ganas de ir al baño. No he perdido el interés en sus increíbles casos, incluso empiezo a sentirme cada vez más interesado.

En el tercer capítulo habla sobre una mujer que se siente triste y frustrada porque perdió a su prometido la mañana de su boda, ella iba en un coche con su madre y él en otro, del cual nunca se bajó. Nuestro héroe solo piensa el caso unos cuantos minutos para resolver y el resultado es de lo más cruel, pues fue el padrastro quién se había disfrazado de un hombre diferente la estaba engañando para que la hiciera jurar que le fuera fiel, lo único que él quería era que ella se alejara de cualquier hombre para que no se casara y si lo hacia perdería la herencia que el verdadero padre le había dejado.

Se me hizo un golpe muy bajo para la mujer, jugar con sus emociones, darle esperanzas y luego destruirlas, más cuando su madre está involucrada en ello.

El siguiente caso es sobre un homicidio donde el mismo hijo puedo haber matado a su padre, el culpable tenía todas las pruebas en contra pues había testigos que lo habían visto discutir con su padre, pero Sherlock tomó el caso de todas formas. Descubrieron que el asesinato fue en un terreno que era del vecino adinerado de la víctima, quién tenía una hija con la cual la víctima quería que su hijo se casara, pero este se negaba. El detective descubrió que el asesino había sido el padre de la joven pues ya estaba hartó de su supuesto amigo, que en realidad lo estaba chantajeando con su pasado oscuro, porque se hizo adinerado debido a que le robó al otro y éste lo identificó años más tarde y lo amenazó con decir la verdad si no quería que revelara sus secretos.

Este ha sido por mucho mi capítulo favorito, aún y cuando las pruebas apuntaban al hijo el afirmaba que era inocente por ser un caso, como él lo llamaba, “vulgar” donde lo más simple es lo que tiene menos explicaciones.

No me gustó que los asesinos del Ku Kux Klan no tuvieran su merecido cuando Holmes ya los había encontrado, aunque al principio fue aterrador como enviaban cinco semillas de naranja para avisar que la muerte caería sobre sus víctimas, y me sorprendió que el detective haya mostrado una gran tristeza, porque en parte él tuvo la culpa de que su cliente encontrará la muerte, pues él no suele mostrar grandes emociones..

Me sorprendió que en el nuevo caso la misma víctima era el supuesto asesinó que sólo quería que ni su esposa ni sus hijos vieran su verdadero trabajo que era mendigar, pues ganaba más que cuando era periodista así que fingió su secuestro.

No creo que yo lo hubiera hecho, la vergüenza le ganó a ese hombre, pero en fin el estaba manteniendo a su familia porque utilizaba su habilidad para actuar, así que yo lo admitiría.

Algo que resaltar en el libro es que los clientes siempre van a decir sus historias lo más breve posible y lo dicen de una manera muy larga e innecesaria cuando solo podrían decir “seré breve”.

El caso del paciente del pulgar fue muy interesante, porque éste había sido contratado para revisar una máquina con un propósito falso, pues el que lo contrato no le quiso decir la verdad hasta que el ingeniero había encontrado lo que estaba fallando en ella, él escapo gracias a una mujer enferma, pero sus atacantes lo alcanzaron, pero en especial a su pulgar, pero aún así pudo escapar para pedir la ayuda de Holmes.

No me gustó que quedara inconcluso, pues lo criminales no fueron encontrados, la fábrica donde estaban se incendió, ya que el ingeniero había dejado una lámpara de aceite bajo una aplanadora con base de madera y el fuego la alcanzó y encendió todo.

El caso de la corona fue complicado, pues a un prestamista que le habían dado este objeto de gran valor se lo habían robado y él pensó que su hijo, quién tenía fama de ser desobediente, lo había hecho, pero claro nuestro implacable protagonista estaba ahí para responder todas las inconclusas, pues la ladrona había sido la sobrina del prestamista, ya que ella tenía una amante que le pidió que robara la corona, y pero el primo se dio cuenta y lo detuvo, aunque medio de la pelea rompieron la corona y el ladrón se quedó con una pieza y como el hijo estaba enamorado de su prima no le dijo a su padre y éste último lo envió a prisión hasta que el detective recuperó la pieza.

Esta situación rota no fue nada nueva, de hecho desde el principio creí que la hija había sido la culpable, si algo he aprendido de Holmes es que lo improbable es la respuesta, también cabe destacar que nunca se menciona la persona quién da la corona, al parecer ni él héroe pudo descifrarlo o no estaba interesado.

La última aventura fue sobre una institutriz que tenía dudas sobre tomar un empleo cuyos requisitos eran bastante dudosos, tenía que cortarse el pelo, usar un vestido que las personas que le ofrecían el empleo le iban a proporcionar y sentarse en una silla cuando ellos lo dijeran, aún y con estas curiosidades ella tomó el trabajo y después de unos días volvió a contactar al detective para informarle que había algo muy raro con una habitación secreta y con el comportamiento de su jefe. Holmes descubrió que lo que se encontraba ahí era la hija del señor, él la había encerrado para que alejarla de su novio, quién quería casar con ella, y la razón por la que ella fue contratada fue para engañarlo pues la empleada se hizo pasar por la hija sin darse cuenta de lo que estaba sucediendo, porque la hacían sentar de espaldas a la pared para que el novio pensará que su novia estaba feliz sin él y se alejara, y se veían idénticas, pues llevaba el mismo vestido y sin pelo, pues la hija lo había perdido por una enfermedad, Holmes y Watson trataron de rescatar a la prisionera pero su pareja se les había adelantado, ya que se alió con la señora del aseo para sacarla de su encarcelamiento.

Fue un caso bastante excéntrico, porque al principio pensé que el matrimonio era en verdad así, pero gracias a mi reciente héroe comprendí lo que sucedía, aunque él falló en parte de su teoría y no contó con que el novio llegaría antes para sacarla de ahí.

Comentario:
Mi opinión es que el libro es fantástico, está lleno de misterio y acción, así como de extravagancia con la manera de pensar en la forma de razonar los casos del detective y de la fiel amistad que tiene con el doctor Watson, que sorpresivamente fue profesor de Holmes, en fin la historia es excelente, los personajes, lugares y situaciones se definen con claridad, además está repleto de intuición femenina, con la cual algunos casos se pudieron resolver.

Yo robot / Isaac Asimov

Comentario de Eduardo Gamboa

1º semestre de preparatoria

El libro de Isaac Asimov, originalmente llamado “I, robot” habla acerca de un mundo donde existen robots humanoides, los cuales ayudan a los humanos con todo tipo de cosas; desde cosas del hogar hasta cosas mucho más complicadas.

Es un libro muy interesante. Elegí Yo Robot porque la película me gustó mucho y era muy entretenida e imaginé que el libro también lo sería. Es un tanto complicado o confuso de leer ya que son muchos capítulos distintos que hablan de diferentes relatos, ninguno parecido a los demás. Especialmente al principio de cada capítulo es cuando se hace difícil leerlo, pero poco a poco vas entendiendo de qué habla cada uno.

La historia inicia con una explicación de las 3 leyes fundamentales de los robots, las cuales son:

Leyes de la robótica / Isaac Asimov

1. Un robot no debe dañar a un ser humano o, por su inacción, dejar que un ser humano sufra daño.

2. Un robot debe obedecer las órdenes que le son dadas por un ser humano, excepto cuando estas órdenes están en oposición con la Primera Ley.

3. Un robot debe proteger su propia existencia, hasta donde esta protección no esté en conflicto con la Primera o Segunda Leyes.

Manual de Robótica

Después de esto aparece la introducción, habla de la historia de la U.S Robots & Mechanical Men, Inc., y de la doctora Susan Calvin, dice que ambos aparecieron en el año 1982, teniendo en la actualidad una edad de sesenta y cinco años, tomando en cuenta que la historia habla que todo esto ocurre en un futuro cercano y no en el presente.

El año en que la doctora Susan Calvin nació, fue el año en que el doctor creó la gigantesca industria que seria conocida por toda la humanidad.

Cuando la doctora tenia veinte años se unió a esta corporación, donde el doctor Alfred Lanning creó el primer robot que podía hablar, era horrible sin un solo toque de estética, la doctora Susan no dijo nada ya que era una persona callada.

Una persona le preguntó acerca del caso de Robbie, no sabía mucho sobre esto solo que era un robot sin habilidad para hablar, creado y vendido en 1996.

El libro continúa con la historia de Robbie que era el robot de una niña llamada Gloria, era una niña que quería mucho al robot ya que lo veía como una persona y no como un robot frio.

El relato comienza con una escena en la que están jugando él y la niña, hasta que su mamá le habla para que vaya a cenar, en ese momento Gloria le estaba contando una historia a Robbie, la mamá estaba enojada con su esposo por haberle comprado el robot y con la niña por pasar demasiado tiempo con él, por esto la mamá separa a la niña del robot ya que lo regresan a la industria y le dicen a Gloria que había escapado, la niña se pone muy triste por la perdida de su robot desesperó a su mamá hasta que decidieron mudarse a Nueva York para entretenerse y no pensar en él, pero no funcionó del todo, a su papá se le ocurrió llevarla a la industria para que viera que son solo robots y no personas, pero él había planeado que se encontrara con su robot después de eso la mamá aceptó quedarse con él aunque no quedaba muy feliz por esto.

Después sigue el “Sentido giratorio” es una historia que habla de dos doctores que se encuentran en Mercurio buscando algo llamado selenio que ayudaría a crear algo para no morir, pero el selenio solo lo podía conseguir un robot el cual había sido mandado ya hace mucho tiempo, como éste no regresaba y las personas no podían salir de el lugar donde se encontraban, buscaron unos viejos robots que estaban en el último nivel pero no se podían moverse sin alguien que los montara, se pusieron el traje para salir y montados en sus robots fueron en busca de Speedy. Éste daba vueltas como loco por una contradicción de la segunda y la tercera regla, por eso no regresaba y además las personas no podían ir por el así que para terminar con ese problema uno de ellos se salió del traje y bajó del robot para que actuara conforme a la primera regla y pusiera a la persona a salvo. El doctor se desmayó y despertó tiempo después le habló a Speedy y le dijo que no había sido su culpa porque él le había dado mal las ordenes, lo volvieron a mandar con unas ordenes más precisas, pero ahora volvería en cuarenta minutos.

Sigue con la “Razón” que dice que por primera vez un robot se había salido de lo normal y había preguntado de dónde venía, quién lo había creado. Esto se lo contestó el doctor Powell le dijo que era un robot creado por los humanos, el doctor Powell se sorprendió por las preguntas del robot y lo llevó afuera de la sala a ver el espacio, le dijo que era un lugar infinito, con estrellas y que venían de la Tierra, pero el robot no le creyó y dijo que no podía ser cierto, preguntó para que habían sido creados y Powell le dijo que para dominar la estación, siguió negando la existencia de la Tierra y que había sido creado por humanos, decía que algo mayor a esto lo había creado pensando así en el señor, el doctor le repitió lo mismo, pero seguía sin creer, después el robot se hizo llamar profeta y dio ordenes a los demás robots no dejó pasar a los humanos a la sala de control ni a la de maquinas tenia a los robots a su poder, esto siguió así, pero el doctor se marchaba del lugar y el robo dijo que era la palabra del señor, pero Powell no lo tomó en cuenta y se retiró de ahí.

Después habla de “Atrápame esta liebre” que dice que unos cuantos robots habían tenido una falla, no saben cual, pero esto causaba que los robots no tuvieran iniciativa y solo trabajaran cuando se les estaba vigilando por una persona, los doctores pensaron en muchas razones, pero no encontraban nada, trataron de desarmar uno y buscar si había una falla, pero se dieron cuenta de que esto no era posible ya que los robots eran sometidos a muchos procesos de revisión. Hasta que se dieron cuenta que destruyendo uno de los siete robots funcionarían mejor.

Después continúa con “Embustero” que habla de un robot que podía leer la mente, se pensaba que podía haber sido un error, pero el doctor Ashe aseguraba que no, entonces ordenó a la doctora Calvin revisar el proceso de creación del robot, después de esto la doctora fue con el robot a una sala de pruebas y ahí el robot le dijo a la doctora Calvin que Ashe lo amaba, entonces la doctora se puso feliz porque nunca pensó que así fuera, se arregló más de lo normal y empezó a hablar con un tono de felicidad. Pero después se dio cuenta que era una mentira, que el robot no puede dañar a una persona, ni siquiera sus sentimientos, por eso cuando ella le preguntó al robot le decía lo que quería escuchar, pero no solo le mintió a ella también a Bogert por lo mismo, entonces la doctora le dijo al robot no puedes decirles lo que no quieren oír porque los vas a herir ni puedes callar porque si no les dices los hieres también, así una y otra vez hasta que el robot murió.

Luego sigue un relato llamado “El robot perdido” trata de que en la hyper-base había perdido un robot de los sesenta y tres existentes, pero estos eran diferentes, porque no tenían impresa la primera ley, esta estaba modificada, pero nadie podía saberlo, la ley decía “Ningún robot puede dañar a un ser humano” con el fin de poder realizar pruebas gamma sin que los robots intervinieran, solo había tres y uno no sabían cual era así que lo debían descubrir o destruir a todos, después de un tiempo buscando al Nestor 10 que era el robot modificado lo pudieron encontrar y destruir junto con los otros dos y así pudieron salir de la hyper base, todo el funcionamiento regreso a la normalidad.

Sigue “La fuga” que es como una pelea entre la U.S Robots y una compañía llamada “Consolidated” que también fabrica robots, la compañía “Consolidated” va atrasada, por decirlo así, en la creación de los robots y la única forma de alcanzar a U.S Robots es saboteándolos, ya que los robots de consolidated son solo maquinas calculadoras a diferencia de los otros que son robots con personalidad y mente de un niño.

Hay un robot llamado cerebro el cual crea una nave en solo dos meses ahí entran Powell y Mike, pero la nave funciona por medio del robot así que los pilotos se encuentran atemorizados porque no saben lo que pasa, después se dan cuenta de todo y encuentran comida y bebidas tiempo después entran al salto interestelar y sienten como si hubieran muerto por unos instantes, logran recuperarse y se dan cuenta de que van a salir del sistema solar, después regresaron a la tierra.

En “La prueba” se habla de la posibilidad de que un robot de apariencia humana ocupe un cargo político de relevancia. El relato, nos lleva a la conclusión del cuento en “El conflicto inevitable”, donde abiertamente, se habla de un mundo regido y gobernado por Máquinas Pensantes que actúan en pro de la humanidad, anticipándose a cualquier intento por parte de los humanos de acabar con una situación de dominio robótico.

Por último el capítulo llamado “El conflicto inevitable” habla sobre un final que no se puede cambiar donde hay guerras y bajas en la economía debido a los robots, hay cuatro grandes robots los cuales han dado resultados imperfectos lo que provoca problemas en el mundo, lo cuál pasa, porque las maquinas son solo herramientas que ayudan al cálculo.

Entonces la principal causa que daña la humanidad es el desequilibrio económico y ocurre principalmente por la destrucción de las maquinas.

Al final llegaron a la conclusión de que las maquinas sabían lo que hacían que eran la solución para el futuro y que eran lo único inevitable en el mundo.

Eso fue todo lo que dijo la doctora Susan “he visto todo desde el principio de las maquinas hasta el final”, murió a la edad de ochenta y dos años.

El silencio de los inocentes – Thomas Harris

Comentario de Mónica Olvera

1º semestre de preparatoria

Este libro fue escrito en 1988, me agradó mucho, aunque el principio no fue fácil. Al avanzar en los capítulos fue más entendible, tiene muchas anfibologías, pero tal vez es por la traducción al español, aún así disfruto mucho leer cosas sobre asesinatos, porque me gustaría estudiar criminología.

Esta historia me llamó la atención porque me fascinan las historias de misterio y crímenes sin resolver, y como ya había visto la película quería ver qué tan bueno estaba el libro.

La historia comienza cuando a la todavía estudiante de policía, Clarice Starling, le ofrecen trabajo en el departamento de Ciencias del Comportamiento, una sección del FBI donde se resuelven homicidios. Tiene que colaborar para resolver un caso de un asesino en serie, conocido como Buffalo Bill; en este trabajo tiene que entrevistar a un conocido asesino, el psiquiatra y caníbal Aníbal Lecter para obtener cierto perfil psicológico y atrapar al aterrador Buffalo. Creo que Jack Crawford, el jefe del departamento le da este trabajo a Starling porque sabe que es una buena estudiante y puede llegar a ser una gran policía.

Para hacer estas entrevistas, Crawford advierte a Clarice de que no le dé información personal a Lecter, ya que él es un chismoso de primera y creo que tiene mucha práctica, y sabe de dónde proviene una persona, que le gusta, lo que hace me gustaría saber cómo hace todo eso, es muy impresionante, creo que yo lloraría por todas las verdades que te dice, Clarice es una persona muy fuerte, la admiro por soportar ese trabajo que le encomendaron.

Ella tiene que ir a la clínica donde está encerrado Aníbal, él no le da mucha información, pero consiguió algunos datos importantes como unas cartas de san Valentín, evidencias en el coche que está en una bodega con todas las pertenencias de Benjamin Raspail, ex paciente y víctima de Lecter, quien se cansó de Raspail y cenó sus mollejas, se dieron cuenta la noche en que Benjamin no llegó a un concierto en el que él dirigía una orquesta; la verdad no entiendo muy bien que tienen que ver estas cartas con los homicidios que están ocurriendo, pero cuando Starling no dejó entrar a los medios de comunicación a la bodega, creo, que es lo que hizo que Clarice se ganara el respeto y confianza de Crawford.

Tiempo después de eso, encuentran una nueva víctima de Buffalo Bill en un río. Crawford llama enseguida a Starling para que la acompañe en la misión, ya que ya le tenía mucha confianza. Al examinar el cuerpo de la muchacha descubren que las mantiene vivas por algunos días antes de matarlas, luego les quita la piel y las arroja a un río para borrar huellas digitales y cualquier otro tipo de prueba; algo que no habían descubierto en otras víctimas y en ésta sí, fue una larva en la garganta, de la cual Crawford ordenó a Starling investigara.

En un museo en donde trabajan dos tipos llamados Noble Pilcher y Albert Roden, expertos en cualquier especie de insectos, la ayudan a descifrar de dónde proviene el capullo. Resulta que una persona cuidó de él, ya que es una especie de polilla que no crece en épocas de invierno, sólo en mayo y agosto, así que comienzan una inminente búsqueda para dar con este horrible hombre, criador de polillas.

Aníbal me parece un personaje muy interesante, misterioso y enigmático, es un sin vergüenza para decir todas las atrocidades que le dice a Clarice, y es impresionante cómo puede saber tanto de una persona por el simple hecho de ver su vestimenta, su cara o un papel con información de la persona.

En cuanto a Buffalo Bill, el “condenado de Baltimore”, es un hombre (si es que se le puede considerar hombre y humano por todas las bestialidades que hace) de verdad de temer. No sé a quien le tendría más miedo a Buffalo o a Aníbal, sabiendo que andan por ahí sueltos, claro, Aníbal escapa hasta el final; lo bueno es que Clarice no es del tipo de chicas a las que Buffalo disfruta matar.

• Comparando con la película:

The Silence of the Lambs es una película estadounidense de 1991, dirigida por Jonathan Demme. Protagonizada por Jodie Foster como Clarice Starling y Anthony Hopkins como Aníbal Lecter.

Galardonada con el Premio Óscar: a la mejor película, mejor director, mejor actor, mejor actriz y mejor guión adaptado. También galardonada con el Premio Saturn y el Premio BAFTA, y 18 premios cinematográficos estadounidenses e internacionales. La película me mantuvo al borde del sillón de la sala, literalmente desde la primera vez que la vi, es una película muy interesante y muy bien adaptada en cuanto a la historia del libro.

Jodie interpreta muy bien a la agente Clarice, aunque me parece un poco masculina en la película. Anthony es uno de mis actores favoritos, siempre se concentra y se mete tanto en su papel que hace la historia muy creíble e interesante.
Recomiendo mucho la película y el libro, ambos son muy buenos.

Una serie de catastróficas desdichas – Lemony Sniket

Un mal principio

Comentario de Rikki Matsumoto

1º semestre de preparatoria

Desde que somos pequeños nos acostumbran a escuchar cuentos mágicos y fantásticos que tienen un maravilloso final feliz y como frase última se encuentra la ya gastada terminación que dice “… y vivieron felices para siempre”. Pero en cambio, este libro que llegó a mis manos por accidente, pues en la clase de taller de lectura y redacción me eligió para ser leído e interpretado, tiene un final que no se puede decir feliz.

“Si estáis interesados en historias con un final feliz, será mejor que leáis otro libro.”

Al principio me preocupaba leer el libro pues no pensaba encontrar nada más que desdichas pero sabemos que nunca habrá calma sin antes una tormenta, por lo cual me animé a leerlo. Pronto descubrí que era muy entretenido, pues es un libro que nos muestra que siempre habrá alguien en una peor situación que nosotros y en vez de lamentarnos, debemos de ingeniarnos una manera de resolver nuestros problemas.

La familia Baudelaire sufrió la terrible pérdida dos de sus integrantes: Madre y Padre murieron en un incendio, lo cual dejó huérfanos a los tres niños Baudelaire, Sunny la menor, Klaus el mediano y Violet.

Sunny era una pequeña mordelona a la que le encantaba hincar el diente a todo tipo de cosas, desde madera hasta piedras. El siguiente en la línea del menor al mayor era Klaus, el único niño, el cual gozaba de leer y examinar los animales que no conocía, mientras Violet, la Mayor era muy creativa y utilizaba cualquier momento para crear, inventar o innovar objetos. Los niños Baudelaire después de quedar huérfanos y heredar una gran fortuna que podrían administrar cuando Violet tuviera la edad de dieciocho años, fueron acogidos por el señor Poe que era un amigo de sus padres y también su abogado. Fue el señor Poe, quien tuvo que expresar a los niños Baudelaire la primera de la catastrófica línea de desdichas que vivirían.

Uno de los últimos deseos de sus padres fue que fueran adoptados solo por parientes que fungieran “in loco parentis” que significa actuar como padre o tutor.

El personaje con el que más me identifico es con Klaus porque es un niño muy inteligente y tiene siempre ganas de aprender más por medio de los libros que lee con tanta pasión. Creo también que es una historia muy conmovedora que como se establece desde un principio, no tiene ni tendrá un final feliz, pues el nuevo tutor de los niños se encargará de hacer que no sean felices, pues trata en todo momento de robar la fortuna Baudelaire y dejar a los niños en la calle.

Es muy agradable leer algo con lo que te identificas y te hace reflexionar y sentirte pleno y dichoso, y que además te haga saber que siempre hay alguien en una situación más difícil que tú.

Es un libro sencillo de leer, que sin duda entretendrá a los niños con sus fantásticas aventuras y que en momentos llega a conmovernos.

Uno de los aspectos más divertidos de la lectura de este libro, tiene que ver con ciertos toques de humor que el autor hace en sus «explicaciones narrativas», expresión que aquí significa «aclaraciones que se hacen con el propósito de precisar ciertas palabras, respecto a los conceptos que expresan o piensan los personajes, las más de las veces, jocosa y divertida»

Otro aspecto aberrante de la historia –la palabra «aberrante» significa aquí «muy, muy equivocada y causante de gran dolor»– es el celo excesivo del señor Poe, que siente a la herencia de los niños Baudelaire, por cumplir al-pie-de-la-letra los deseos de los fallecidos padres de los niños… aquí es cuando existe gran diferencia entre legalidad y justicia, cuando se revive una vieja discusión entre la “letra” y el “espíritu” de alguna disposición: “–Siento deciros esto, niños, pero no puedo permitir que os eduque alguien que no sea de su familia”.

¿Qué debe ser más importante en este caso? ¿Cumplir con las instrucciones de los fallecidos padres de que sean adoptados por algún familiar cercano, o procurar la felicidad de los menores? ¿Acaso no, ciertos desconocidos, por amor o afinidad, deciden convertirse en familia?

Personalmente, considero que es de lamentarse que actualmente haya muy pocos jóvenes interesados en la lectura como afición y no como obligación.

Como crítico de este libro mi opinión es:
Un muy buen libro que nos permite entender la literatura fantástica y nos lleva a leer entre líneas para comprender que más que una herencia, debemos proteger nuestra integridad y nunca rendirnos, pues siempre habrá una resolución para los problemas. Así que te invito a leer este libro.

Guías de exámenes extraordinarios

Sólo hagan click en cada uno de los meses que integran la materia deseada.

Guía de Etimologías I
Agosto
Septiembre
Octubre
Noviembre

Guía de Literatura I
Agosto
Septiembre
Octubre
Noviembre

Taller de Lectura y Redacción I
Agosto
Septiembre
Octubre
Noviembre

Taller Literario / 2º de secundaria

Este martes el tema fue libre.
Pueden escribir sobre cualquier asunto, siempre y cuando presenten planteamiento, desarrollo y conclusiones.

Vale siempre y cuando lo presenten antes del sábado.

Límite de entrega:
3 de diciembre de 2010

Taller Literario / 1º de secundaria

Tarea:
En este blog seleccionen la etiqueta: Los alumnos escriben.

Elijan el texto que más les guste.
Escriban en su cuaderno un comentario con una página de extensión.

Entrega
7 de diciembre

La Ira De Los Dioses / Ethan Vargas Hernández

3º semestre de preparatoria

Zeus-Ares-Atenea-Poseidón

Todo comenzó el día en el que Zeus, después de tanto tiempo en el olvido, decidió bajar a la Tierra para observar cómo había cambiado.

El dios, interesado en saber de qué manera había cambiado el mundo, emprendió un viaje alrededor del planeta, pero al finalizarlo se dio cuenta de que todo era un caos, había hambre, guerras, injusticias, corrupción, contaminación.

Zeus había quedado atónito, nada era como él lo esperaba.

Furioso y decepcionado decidió darle un fin, acabando con todo el mal y rescatando a las pocas personas que aún valieran la pena, personas con deseos de un mejor lugar para vivir, sin hambre y sin guerras. Una decisión difícil, pero necesaria.

No sería fácil acabar con todo, ya que el ser humano había tenido muchos avances en tecnología armamentista y de defensa. Fue entonces cuando decidió llamar a Ares y a Poseidón para contarles sobre su plan.

Ares, dios de la guerra, fue llamado para bajar a la Tierra y estudiar la tecnología militar actual y hacer un plan de ataque, ya que los humanos son seres bélicos que desde sus inicios se han dedicado a la guerra y no sería fácil derrotarlos.

Poseidón, dios de los mares y los ríos, emergió de las profundidades del océano para acudir al llamado de Zeus, éste sería necesario para brindar apoyo marítimo, inundando grandes ciudades, barcos militares e inhabilitando plataformas petroleras para cortar los suministros de combustible.

Zeus se encontraba impaciente por comenzar el ataque y limpiar el planeta, pero fue entonces cuando Atenea, diosa de la sabiduría, la estrategia y la guerra justa, llegó inesperadamente y les ofreció su ayuda brindándoles una alternativa, ya que Atenea, después de escuchar secretamente el plan de Zeus, bajó a la tierra para estudiar al ser humano, su estilo de vida, su cultura, sus tácticas militares y sus miedos. Atenea, al terminar su investigación, descubrió algo a lo que el ser humano le temía, una profecía. Una fecha establecida en un antiguo calendario por una civilización que había desaparecido misteriosamente muchos años atrás, los mayas.

Ellos decían que en esa fecha sucedería algo, que ese día seria el inicio de una nueva era.

Atenea pidió a los tres dioses que fueran pacientes y que esperaran esa fecha para el ataque, pero Zeus no quería esperar más, el dios del trueno se encontraba deseoso de comenzar el ataque. Atenea comenzó a discutir con Zeus, ella le pedía que esperara el día, ya que la mayoría de las personas esperaba una catástrofe, ella le comentó que las personas creían que ese día sería el fin del mundo y que otros pensaban que era el fin de una era y el principio de otra.

Fue así como Atenea, siendo la diosa de la sabiduría, logró convencer al impaciente dios del cielo y el trueno de esperar dos años para iniciar su plan y limpiar la tierra.

Dos años habían pasado y el dios del cielo y el trueno estaba listo para comenzar su ataque.

El mundo se ve devastado por las guerras y el cambio climático, dos años hicieron gran diferencia. Días antes del 21 de diciembre del 2012, Zeus comenzó a llenar los cielos con nubes, Poseidón alborotaba los mares y océanos y Ares iba por el mundo causando guerras entre países.

Todo iba de acuerdo al plan.

Al llegar el día no hubo necesidad de una gran batalla, ya que se había creado un caos en todo el planeta debido al pánico y el miedo provocado en las personas debido a las amenazas del clima y las guerras; ellos mismos se estaban destruyendo.

Los cuatro dioses veían todo desde los cielos.

Zeus comenzó a buscar a esas personas que harían un cambio en la tierra, los que serian iniciadores de la nueva era Evitó todo daño a los lugares puros donde el ser humano no había construido ni contaminado.

Al haber finalizado su recolección de personas, Zeus decidió llevarlos al Olimpo. Personas de todo el mundo se encontraban ahí y se encontraban confundidos al no saber lo que estaba pasando, Zeus entonces apareció frente a ellos y les hizo saber que serian iniciadores de un nuevo mundo, que ellos serian los creadores de nuevas culturas, de nuevas civilizaciones y que serian observados por los dioses del Olimpo.
Fue así como surgió una nueva era, un nuevo mundo con personas puras, personas con buenas intenciones, libres de maldad.

Y en este nuevo mundo las personas volvieron a adorar a los dioses griegos y dejaron atrás toda otra creencia descartándola como falsa.

Poseidón / Julio Alvizo Gutiérrez

3º semestre de preparatoria

En un lugar cerca del mar vivía un señor llamado Erasmo que era muy apasionado a la mitología griega y amaba el mar y a todos los animales que vivían ahí; siempre tuvo la esperanza de que algún día una persona cuidara el mar y a los animales marinos de las ambiciones del ser humano.

Tiempo después tuvo un hijo al cual llamó Poseidón en honor al Dios del Mar y le inculcó el amor por la mitología griega y su pasión por el mar.

Años después fue con su hijo a una travesía por el mar. En algún lugar del norte vieron cómo un grupo de pescadores mataba focas y ballenas. A Poseidón le impactó demasiado ver la masacre y se prometió que iba a cumplir el sueño de su padre.

Él cuidaría el mar y a los animales marinos.

Trabajó mucho y años después de ese incidente pudo comprar un barco al cual nombraron “El Tridente de Poseidón”.

Al tener un buen barco Poseidón y su padre decidieron zarpar para poder vivir una vida tranquila en el mar junto a los animales y toda la belleza que otorgaba el mar.

A los pocos días de haber zarpado falleció el padre de Poseidón. Una enfermedad se lo llevó cuando dormía.

Poseidón aún se lamentaba por haber perdido a su padre cuando encontró una nota en la mano del hombre. Ahí decía: “Hijo aunque tú no lo sepas tengo una grave enfermedad que me quitará la vida. Lo único que te pido es que seas fuerte y que sepas que siempre estaré contigo; siempre estaré en tu corazón”.

Al leer aquello, Poseidón se puso a llorar. Construyó una pequeña balsa en la cual puso el cuerpo de don Erasmo envuelto con una sábana a la cual prendió fuego, pensando que ésa sería la mejor despedida del mar que tanto amaba.

Días después de ese incidente Poseidón, al sentirse solo y confundido, decidió regresar a la isla donde nació. Estaba convencido de que necesitaba una tripulación para ser apoyado en salvar el mar.

Puso carteles por todos lados para que lo ayudaran en ese viaje.

Al día siguiente escuchó gritos. Al asomarse observó un grupo de personas diciéndole que ellos lo ayudarían, pues estaban dispuestos a tener una vida llena de aventuras y riesgos viviendo en el mar, Poseidón al escuchar esas palabras lloró unas cuantas lágrimas de lo feliz que se sentía.

Poseidón los aceptó en el barco y zarparon. No eran tantos, pero eran suficientes para el inicio de la aventura. Su tripulación la formaban cinco hombres y dos mujeres.

Ese gran equipo fue en busca de barcos pesqueros que no respetaban las reglas. Después de unos días encontraron un gran barco pesquero que mataba todo lo que podía, porque era un buque fábrica. Poseidón ordenó ir tras él. Así que su tripulación se puso en marcha.

Al aproximarse Poseidón exigió que se detuvieran y que no mataran más peces. Poseidón fue a hablar con el capitán del barco para explicarle las razones por las cuales quería detener la matanza.

“Si matan todos los peces, matarán a todos los seres vivos del mundo”.

Poseidón convenció al jefe del barco pesquero para ir en busca de un mar pacifico y sin pescadores. Durante muchos años habló con los gobernantes de todos los países hasta que logró lo que había estado buscando por tanto tiempo, logró que el mar fuera un lugar tranquilo, lleno de colores y mucha vida marina.

Desde entonces Poseidón es reconocido como el “Rey del Mar” junto con su tripulación a la que llaman “Los Salvadores del Mar”.

Luego de gran logro pasaron años y Poseidón falleció por vejez, mientras tanto las demás generaciones van conociendo la gran historia de Poseidón y su tripulación, aquellos que hicieron hasta lo imposible para salvar el mar en su gran barco “El Tridente de Poseidón”.

Reflexión sobre familia y maestros / Shelsea de la Fuente Espinosa

2º de secundaria

Al decir familia, se te vienen a la mente tus primos, tíos, papá, mamá, hermanos, abuelos, etcétera. Todos ellos conforman tu familia, pero siempre hay que estar unidos, no importa si son muy diferentes de aspecto, porque la familia unida vale más. Ellos te apoyan en las buenas o en las malas, te defienden, te consuelan, te ayudan, te enseñan y todos ellos tienen su forma de ser, a veces aunque tú no te des cuenta ellos te están enseñando cosas nuevas que a lo mejor tú no sabias.

Los maestros también son así, son personas que te apoyan mucho cuando te explican lo que no entiendes, en algunos casos, pensamos que si reprobamos alguna materia es, porque el maestro tiene preferidos, le caemos mal, no explica bien, entre otras cosas, pero en realidad no es culpa del maestro, en algunas ocasiones sucede que, a lo mejor al hacer el ejercicio que nos puso te da flojera hacerlo y lo copias, pero a la hora de los exámenes respondes creyendo que si sabes y al llegar la calificación con nota de reprobado; rápido dices: “es que no explica bien y por eso no lo hice bien” y le echamos la culpa a ellos.

Cuando un maestro nos presiona para que lo hagamos bien es, porque él sabe que lo podemos hacer mejor. Así nos ayudan para que seamos mejores cada día, aunque nosotros no lo queramos creer. No hay que ser egoístas al pensar solo en nosotros; hay que tener conciencia de lo que hacemos en contra de ellos (de nuestros padres o maestros), porque uno no piensa en el daño que puede hacer y las consecuencias que puede provocar, no hay que lastimar a ninguna persona, no importa quién sea, porque como dice el dicho “no hagas a los demás, lo que no quieres que te hagan”

Taller de Lectura y Redacción I

Guía para Taller de Lectura y Redacción


En los días previos al examen deben entregar avances de la lectura solicitada.

Bloques 5 y 6 del libro.
Resolver ejercicios.

Completar apuntes en el cuaderno.

El día del examen debe presentarse trabajo solicitado.

Guía de Literatura I

Guía para examen de Literatura I


Géneros literarios.

Definiciones de mito, fábula, epopeya, mito, parábola, leyenda, cuento, noveleta y novela.

Fábula clásica: Esopo, Panchatantra

Diferencias entre fábula moderna y fábula antigua.

Diferencias entre fábula y epopeya.

Moraleja explícita.

Moraleja implícita.

Las tres categorías de los mitos.

Libros de la cultura maya. Popol Vuh y Chilam Balam.

Contexto de producción de una obra literaria.

Contexto de recepción.

Lenguaje artístico: epíteto, metáfora, símil – comparación, hipérbole.

Cuento moderno.

Novela y trascendencia en la época contemporánea.

Taller Literario / 1º de secundaria

Terminar texto comenzado en clase.
Personaje de mi agrado.
Enviar a mi correo.
Corregir.
Pegar en cuaderno.

Plazo:
Domingo 28 de noviembre

Taller Literario / 2º de secundaria

Terminar texto:
Personaje a quien admiro.
Enviar a mi correo.
Corregir.
Pegar en cuaderno.
Plazo vence lunes 29 de noviembre.

Guía de Etimologías I

Bloque III
-El latín como lengua de flexión.
-Tipos de nombres.
Simple
Compuesto
Parasintético
Primitivo
Derivado
Concreto
Abstracto
Colectivo
-Partes de la oración en latín.
-Partes de la oración en español.
*Partes variables.
Nombres
Sustantivos
Pronombres
Verbos
Artículos
*Partes invariables.
Adverbios
Preposiciones
Conjunciones
Interjecciones
Lexema
Morfemas derivativos
Gramemas - no gramemas
Análisis morfológico.
Casos del latín: Nominativo, vocativo, acusativo, dativo, ablativo y genitivo.
Las cinco declinaciones.
Repasar vocabulario básico.
Localizar las partes de la oración.

Un nuevo día / Isaí López Ruiz

Anuncia la campana la llegada de las catorce horas y diez minutos, cada folículo en mi piel absorbe los rayos solares mientras me encamino hacia mi automóvil, el metal resplandeciente por la luz en el vehículo muestra cuánta fuerza tiene el sol sobre nuestros cuerpos.

Al momento de subir al automóvil, un rugido retumba de las entrañas de la maquina. Al empezar a correr, el asfalto adornado con cráteres lunares hace del viaje algo agitado y me hace pensar qué buen trabajo hacen mis líderes al preocuparse poco por la impresión causada por nuestra localidad.

Una bella música suena en el reproductor de mi vehículo, Frederic François Chopin que deleita mis oídos con delicadas y acertadas notas expresando cada sentimiento proveniente de su pecho, cuando aprecio esta música, me pregunto: ¿Cuál es el motivo real de apreciar esta música? ¿Será que mi corazón ha sido cautivado por su historia además de su música? Acaso mis pensamientos se identifican con la vida de Frederic? Me detengo un momento volviendo a esta vida que todos llaman realidad y noto que estoy a mitad de camino y me asombra el hecho de no haber sufrido un accidente.

--Unos cuantos kilómetros más por recorrer y estaré en casa. Me decía en silencio. Los Ficus y las pequeñas lilas que se refrescaban con la brisa del aire me daban la bienvenida al llegar a mi hogar, el vehículo para entonces estaba en reposo dentro del garaje, al sentir mis zapatos deportivos tocando el cálido suelo me dirigí a la puerta principal y abrí la puerta insertando la llave en ella, giré la perilla y entré a mi morada la cual suelen llamar hogar.

Un peldaño, dos peldaños, tres peldaños, así seguí hasta conseguir llegar a veintitrés y dirigirme a mi alcoba que más bien parecía un paraíso invernal, ahora el sudor que recorre mi frente se convirtió en escarcha y ahora la piel de mis brazos se erizaba.

Mi lecho era el lugar más confortable, y las coberturas de mi cama eran cálidas como el cacao caliente en un día de frío, pero ese era mi paraíso, donde descansaba ahora dejando todo morir en el pasado. Ahora, mi vida estaba en reposo, pero algo me interrumpe y la misma pregunta que me hago todas las noches vuelve a mi mente ¿has notado como las noches se vuelven extensas cuando te recuestas solo?

Buenos días astro que ilumina los cielos ¿qué deparas para mí hoy? Un nuevo día ha llegado y estoy listo para dar todo lo que soy, porque tengo que dar todo lo que tengo hasta la ultima gota de mi ser... ésa es la lucha de todo hombre.

Cambios en los idiomas / Carolina Domínguez Torres

El lenguaje cambia o evoluciona cuando distorsionamos una o más palabras, cuando se mezclan idiomas de países cercanos y se combinan frases, un gran ejemplo sería México con Estados Unidos, muchas personas cambian su forma de hablar usando palabras de otro lugar con las de su país o ciudad.

La verdad pienso que se oyen muy mal cuando hacen eso ya que no hablan ni un idioma ni otro y, a pesar de que según nosotros hablamos excelente el español, no usamos todas la palabras, es más ni siquiera las conocemos completamente y, si nos las conocemos ¿cómo esperamos hablar correctamente?, a veces pensamos que eso no importa porque todos hablan así o ya se nos hizo costumbre y nos damos cuenta, por eso debemos aprender a identificar las situaciones en que sucede esto, por ejemplo cuando alguien dice ‘parquié la troca en la esquina’ es más que obvio que juntó inglés y español y creó un idioma nuevo, por así decirlo.

Otra forma de cambio de idioma es que en algunos lugares usan una palabra para nombrar algo y en otros la emplean para una cosa totalmente diferente, por ejemplo en España o Argentina dicen palabras que para ellos son normales y que aquí, no se oyen muy bien que digamos, lo mismo pasa con palabras nuestras cuando se dicen allá. 

El idioma es algo complejo, ya que hay regionalismos, extranjerismos, etc. y quizá para cuando aprendamos todo eso haya tenido un enorme cambio y lo que digamos será obsoleto, y no digo que no debamos recordar por lo menos lo básico, pero tampoco que nos la pasemos estudiando, pero que de perdido sepamos lo necesario para tener un vocabulario extenso y no salir con que no sabemos sí es con ‘v’ o con ‘b’, con ‘ce’ o con ‘ese de viborita’ , yo no entiendo porqué dicen eso si solamente hay una ‘s’ y no tenemos razón para confundirnos, bueno en ese aspecto.

Algunas veces que mandamos mensajes escribimos o más bien abreviamos las palabras incorrectamente, ponemos ‘ k nda’ o cosas así que muy apenas entendemos y eso porque le preguntamos a la otra persona o lo desciframos por nosotros mismos, esto me parece mal ya que te acostumbras a escribir así y cuando tienes que hacer una tarea no sabes si tu manera de escribir está bien o si te la van a aceptar así, además, como la mayoría de las personas, especialmente jóvenes, escriben así dicen que cambiarán ciertas palabras, para ‘hacer más fácil la escritura’ y bueno, digamos que esto ayuda a los incultos que creen que está bien escribir mal.

Cada vez que escribo un ensayo o resumen trato de escribir lo mejor posible, sin abreviar o mezclar las palabras con las de otros países para así aprender a usar correctamente el lenguaje.

Thriller / Banda del colegio / Noviembre 2010

Bloques 5 y 6 / Taller de redacción I

Por favor terminen los ejercicios de los bloques arriba citados.
Se revisan el jueves 11 de noviembre en clase.

Es tiempo de enviar los comentarios sobre los libros leídos en el período.
Límite de entrega:
Jueves 18 de noviembre

Festival del seis de noviembre / 1º de secundaria

Terminen el texto iniciado hoy en clase.
Captúrenlo y mándenlo al correo de contacto.

Límite de entrega:
Viernes 12 de noviembre

Repasar semejanzas y diferencias / Literatura I

Repasen en el libro las diferencias entre fábula, epopeya, leyenda y mito.

Último plazo para entrega de resumen
Viernes 12 de noviembre.

Taller de Lectura y Redacción I

Tarea:
Mira un programa de televisión local.

Analízalo y coméntalo de acuerdo a los indicadores presentados en la última clase.

Recepción:
Lunes 8 de noviembre.

Taller Literario / 2º de secundaria

Escriban una reflexión dedicada a la conmemoración del día de muertos.

Extensión mínima dos páginas de su cuaderno.

Luego captúrenla y mándenla al correo de contacto.

Al recibir mis observaciones imprímanlas y péguenlas en su cuaderno.

Límite de recepción:
8 de noviembre

Matrioska, un juego de palabras / Perla Mariana Gámez Reséndez

Un ejercicio

Perla Mariana Gámez Reséndez

3º semestre

Desde aquel preciso e improbable, esperado y tan sorpresivo momento, en el que el sonido perturbante y lastimoso llega hasta lo más profundo de mis tímpanos, siento cómo unos espasmos recorren cada membrana de mi cuerpo, y hacen que las ventanas de mi mundo, se abran nuevamente a la libertad, cual jilguero que es liberado de su prisión de hierro y metal después de un muy buen tiempo.

Como por arte de algún antiguo mago de la edad media, o como un predicador de paz en Jerusalén, mis piernas vuelven a la vida, con un júbilo, cual pocos, al saber lo que les esperaba fuera. Mis zapatos, raspando el gris pavimento de la acera, me conducen hacía una salida segura de mi prisión, a un lugar como pocos, donde el poder respirar no necesita más que voluntad, ahí, donde cada día despierto con nuevos anhelos, con nuevos sueños del día pasado. Donde nadie podrá arrebatármelos.

Al llegar a mi destino, a las impetuosas, y majestuosas puertas de mi vía al mundo real, me despido de lo que hoy vi, tan sólo para retomarlo mañana, pero eso por ahora, no lo quisiera refrescar en mi memoria, preferible guardarlo bajo seguro, hasta que mis ojos parpadeen por última vez este día.

Ya sentada, cual reina en su trono, espero llegar ansiosa, a degustar una delicia de manjar, aunque no tuviese ni la menor idea de lo que será, estoy segura que me sorprenderá.

En el trayecto, en mi camino, diviso tantas y tan olvidadas cosas para mí, cosas que al llegar a mi mundo, olvido por completo, pero a falta de algún entretenimiento, busco pensar, reflexionar y recordar, quizás imaginar, como sería mi vida diferente; es un ejercicio poco recomendado por vuestra servidora y narradora, ya que no en todos los casos, da el mismo resultado, pero sirve, en verdad que sí, para tan sólo quizás, remover un poco de vuestra humanidad, y pensar en alguien más que no seamos nosotros. Pensar un poco en lo que hay afuera de nuestra vacía y congelada vida, llena de la maldad del materialismo.

Al hacer esto, tan sólo el recargarse, y echar la cabeza hacia atrás, en aquella piel motorizada, y disfrutar de vez en cuando de un poco de aquel, nuestro viejo y amado amigo el viento, permitirle un beso en nuestra cara, para que nos llegue la brisa tan delicada que, tan desinteresadamente nos regala.

Aquel astro incandescente, aquella aurora del mañana, golpeaba tan bruscamente los cristales delicados, que, reposaban sobre el puente de mi nariz, al intentar sentir la realidad de un mañana no tan lejano.

Al ver que, el automóvil por fin detenía su marcha, al pie de mi morada, fue de mi necesidad, el carraspear un poco mi garganta para aclarar mis cuerdas vocales y emitir aquel ruido que, usualmente solía hacer, al pronunciar alguna palabra, alguna oración, para así, llamar la atención de la mujer con presencia de acero y carácter de hierro, que manejaba al frente del volante, por los caminos de la vida y llevaba a cuestas la nuestra, un par de pasajeros más, con los que comparto quizás, algo más que sólo el mismo tipo de sangre. Y así fue como le pregunté cortésmente a mi progenitora, si podría ser tan amable de liberar los candados que, me impedían abrir la puerta para estar más cerca de mi libertad, una más, ella sin despegar sus labios, uno con otro, oprimió el botón que hacía tal acción, dí un par de zancadas, hasta otra puerta, que hacía parecer eterna la espera, mientras mi despreocupada madre, atravesaba el jardín, como deleitándose con el aire puro que se respiraba ahí, o que sabré yo.

Hasta que, finalmente, decidió sacar una pequeña pieza de hierro, que liberaba los cerrojos de aquel candado.

Entramos a vuestro humilde cuchitril llamado “hogar” dirigiéndose cada quién a donde quería, como era de rutina, vuestra servidora escaló aquellos bloques de concreto y azulejo, hasta lograr llegar a una puerta más, en ese momento, me sentía como atrapada dentro de una matrioska, esperando, finalmente llegar al último impedimento de la delicada línea, entre mi mundo, y el mundo.

Al girar la manija, una ola de aire cálido, y olor a perfume, se impregnaron una vez más, por los tejidos de mi ropa, y por los poros de mi rostro. La carga que llevaba en un hombro, me fue liberada al postrarla al pie de mi cama, y mis zapatos, salieron volando, cuales mariposas despliegan el vuelo, muy alto.

Finalmente, estaba en donde quería estar, no podría pedir un mejor lugar. Aunque esto no terminará del todo para mí, el sol aún estaba en lo alto, y había muchas y muy variadas aventuras que vivir, memorias que hacer, recuerdos por refrescar, y vida por vivir, aunque esto solo haya sido un fragmento de momentos, no los son todos, pero ésa, ésa es otra historia.

Guía para examen de Etimologías I

Diferencias entre latín culto y latín vulgar.

Razones que provocaron el nacimiento del bajo latín.

¿Cuáles eran sus características?

Palabras cultas, populares y semicultas.

Diversificación del latín vulgar y origen de las lenguas romances.

Distribución geográfica de las lenguas romances o neolatinas.

Razones que justifican la importancia del latín y las lenguas romances.

Razones que justifican la supervivencia del latín a pesar de haber sido considerado una lengua muerta desde la lejanía del Siglo X.

¿Cómo escribían los romanos?

-Signos de puntuación.

-¿Qué sabe de la acentuación latina’

-Vocales y consonantes

-Sonidos

-Escritura capital

-Escritura uncial.

-Escritura cursiva.

Las pronunciaciones del latín:

-erasmiana, alemana o restituta.

-española.

-italiana o eclesiástica.

Requisitos:
Termina ejercicios del bloque 2.
Completa tus apuntes.

Guía de Literatura I para octubre

Géneros literarios: características.

-Épico-narrativo.

-Lírico-poético

-Dramático

Antecedente de toda obra narrativa.

Principales géneros menores de la narrativa:

-características y autores principales: fábula – mito – leyenda – epopeya – cuento breve.

Géneros mayores de la narrativa:

-características de la noveleta.

-características y autores principales: cuento – novela.

Temas a desarrollar:

-¿Por qué el hombre cuenta historias?

-¿Por qué las obras de la antigüedad tienen tantas versiones?

-¿Por qué aparecen leyendas urbanas sin cesar?

Obras de la literatura medieval que contribuyeron al fortalecimiento nacional de Alemania, Francia y España.

Importancia del Decamerón de Giovanni Bocaccio.

Renacimiento español y obra literaria fundamental.

Características del cuento moderno.

-autores iniciales: O. Henry, Guy de Maupassant y Edgar Alan Poe.

-características de sus obras.

Guía de examen para tercer parcial de Taller de Lectura y Redacción I

Léxico y semántica

Clasificación de palabras por su acentuación.

Uso correcto de palabras homófonas.

Uso de los signos de puntuación

Reglas para el uso de las grafías:

B – V – C – S – Z – X – G – J - H

Requisitos:

Estudiar bloques 4 y 7 del libro.
Terminen de responder ejercicios.

Completen apuntes en el cuaderno.

El plazo límite para presentar avances de lectura individual es el viernes 22 de octubre. Se les devolverán de inmediato para que trabajen en las correcciones pertinentes. La versión definitiva se presentará el día del examen.

Viajar / Carolina Domínguez Torres

2º de secundaria

Una de mis cosas favoritas es viajar, conocer lugares, cosas, comidas y personas nuevas. Antes de viajar, me pongo nerviosa, no sé por qué, cuando estamos afuera de mi casa en la madrugada guardando las maletas en el carro siento emoción, porque voy a un lugar, tal vez nuevo, o conocido, y, aunque no veré a mis amigas, o a mi familia un tiempo me siento feliz.

Me gusta viajar porque conoces un montón de cosas nuevas, que a lo mejor nunca habías visto o no sabías que existían, una comida, por ejemplo, con insectos o con ingredientes extraños, y al verla, pues, te da asco, pero, cuando la pruebas y te gusta, piensas porqué te tardaste tanto en comerla, y te la quieres llevar a tu casa para comerla a cada rato.

Lo mismo pasa con la ropa, por ejemplo, si hace frío y ves a alguien con un suéter ligero te preguntas si está loco o acostumbrado, pero si tienes la oportunidad de ponerte uno de esos suéteres te das cuenta de que son muy calientes, o cómodos y que para las personas es normal usarlos.

Cuando vas a un lugar que no conoces, y te gusta, te dan ganas de quedarte ahí por siempre, porque está padre, o por cualquier cosa que te agradó de él y sientes que al regresar todo cambiará, y no puedes esperar a volver a ir.

También me gusta viajar con amigos, porqué es una experiencia diferente a cuando vas con tus papás, así puedes hacer más cosas.

Hay muchas razones para viajar, para visitar a tu familia, viaje de estudios, para conocer, te lo regalan. Una de mis razones favoritas es para ir de compras, me gusta porque en cada tienda hay algo diferente y hay muchísimas tiendas en donde puedes encontrar lo que buscas. Me parece un gran pasatiempo, aunque para algunos es también una forma de hacer ejercicio, y es verdad, porque cuando voy camino bastante y no me doy cuenta.

Tal vez para muchos viajar es muy aburrido, pero yo no lo veo así, quizá porqué no soy la que manejo, o la que paga, pero mientras no lo sea, estaré feliz de conocer lugares, no me importa si están cerca o lejos, lo que me importa es ir.

Taller Literario I / Palabras homófonas

Busca 30 palabras homófonas.

Escribe en tu cuaderno una historia que las incluya.

Recepción martes 26 de octubre.

Un día común / Literatura

Hoy martes hablamos de cómo los idiomas se empobrecen conforme permitimos el uso de palabras vulgares.
Comentamos que los sinónimos permiten enriquecer el habla cotidiana.
Dijimos que los lugares comunes pueden reemplazarse con palabras más adecuadas para lo que deseamos decir.

Indicaciones para redactar la tarea surgida de la charla.
Hoy martes deberás escribir una reseña de tu regreso a casa.
Emplea palabras que no uses de forma cotidiana.
La jornada comenzó en el instante en que oíste el timbrazo de salida.
Tu tarea terminará cuando completes dos páginas donde predomine la riqueza de tu léxico.
Entonces será el momento de enviarla a mi correo.

Taller de Lectura I /Apuntes complementarios

Entren acá:

Recursos

2º de secundaria / Tema libre

Redacten textos con 30 líneas de extensión. Algunos eligieron el invierno, otros la navidad, pero el tema es libre.

Mándenlo al correo de contacto.


Limite de recepción:
18 de octubre

1º de secundaria / 12 de octubre

Los que tienen trabajos pendientes deben presentar su cuaderno.

Repasen:

Uso de la b y de la v


Algunas orientaciones para su buen uso.
 

El otoño / Hazel Badillo Rdz

El otoño es una de mis estaciones preferidas del año, porque no hace ni frio, ni calor. Aunque creo que este año no será lo mismo, ya que hace más calor que en el verano.

Todos mis compañeros escribirán acerca del otoño, pero lo mío será distinto.

Algo que siempre he pensado acerca del otoño y me causa algo de risa, es que cuando las hojas de los arboles se empiezan a caer y cambiar de color, creo que es un cambio de imagen que decide hacerse la naturaleza de vez en cuando para que no se vea igual todo el año y no la estén criticando.

Por cierto, hablando de hojas de arboles, siempre me ha gustado coleccionar las hojas más bellas, no sé porque lo hago, pero es algo que mi abuelita siempre ha hecho y siempre que me pongo a recolectar, me recuerdan a ella y ahora esto forma parte de una de mis costumbres.

El otoño también me agrada, porqué puedes juntar todas las hojas caídas de los árboles -y ya que las hayas juntado- saltar encima de ellas. Aunque esto me parezca muy divertido nunca lo he intentado, porque pienso que entre las hojas encontraré arañas que me picarán por aplastarlas.

Para mí lo más importante es que uno pueda disfrutar con sus amigos y su familia la estación, claro pasando momentos alegres, porque más que solo ver hojas o el paisaje, es saber disfrutar cada momento de tu vida de la mejor manera posible.

Eso es lo que yo pienso acerca del otoño y lo mejor es que cada año me viene a visitar para hacerme pasar un rato de felicidad.

El otoño / Cory Arteaga de la Cruz

El otoño, ¿qué es el otoño?

Para algunos, una estación del año, para otros hojas naranjas y cafés, pero para mí es algo más.

El otoño me hace pensar en la vida.

Así como las hojas de los árboles cambian, nosotros a lo largo del tiempo también cambiamos.

Y también caemos cuando estamos tristes, del mismo modo en que las hojas caen marchitas cuando ya no se pueden sostener.

El otoño es una estación muy linda, me gusta mucho.

Me hace pensar, me hace recordar libros o películas o incluso videos musicales.

Recuerdo personas sentadas en  una banca del parque rodeadas por muchas hojas amarillas, naranjas, cafés y rojas, mientras observan y sienten el viento en su cara y colándose en sus chaquetas y abrigos.

El otoño es una estación para pensar, o al menos lo es para mí, pues como empieza a anochecer más temprano por el cambio de horario y todo eso, yo me pongo a pensar en la mañana o en la noche sobre lo que me pasa, lo que hice, y si hice algo mal, cómo lo puedo remediar o al menos pienso en remediarlo, pues se me complica mucho vivir con un problema y no poder resolverlo en un momento, porque después me está dando vueltas y vueltas en la cabeza y no me puedo concentrar en otras cosas que hago y luego tengo más problemas, por eso el otoño me gusta para pensar.

Cuando sueño la estación del otoño, me imagino corriendo a mi misma -sola o con alguien-, persiguiendo algo, o solo por correr.

El otoño es muy divertido, me gusta porque no hace ni mucho calor, ni mucho frío, aunque me gusta más el frío, pero el otoño es el clima perfecto, la mayor parte de él.

No hay día de otoño que no piense en que algún día me voy a tumbar en una montañita de hojas caídas de los árboles, pero lo que más me gusta del otoño, lo que definitivamente más más más me gusta son todos los colores que hay en él, pues son colores vivos y además todos se relacionan.

Para mí, en otoño, todo lo que está a mi alrededor, todo, absolutamente todo lo que veo, siento, pienso, vivo, tiene sentido.

2º de secundaria / Composición

Escriban en su cuaderno el texto solicitado.

Tema: El otoño.

Verifiquen puntuación, ortografía y redacción.

Extensión mínima: 30 renglones.

Revisión
Miércoles 12 de octubre

1º de secundaria / Composición

Capturen composición escrita en clase.

Mándenla al correo de contacto.

Límite de entrega
Viernes 8 de octubre.

Etimologías / Ejercicios - Bloque II

Resuelvan los ejercicios del bloque II.

Revisión viernes 8 de octubre.

La ortografía es un asunto personal / Taller de lectura I

La cuarta unidad del libro está dedicada a las reglas de ortografía.

Y -tal como lo comenté- no aparece tema o detalle que no hayan visto en cursos anteriores, sin embargo algunos alumnos confesaron que la ortografía es un asunto complicado.

Y aceptarlo es un buen inicio.

Ya sabemos que...

Es preciso leer con mayor atención a los detalles.

Es necesario convencerse de que enriquecer el vocabulario es necesario para expresarse con claridad.

Es aplicar las reglas que se memorizan, pero que permanecen desvinculadas del lenguaje estudiantil.

Es olvidar atajos, abreviaturas y demás trucos del lenguaje del messenger o los teléfonos celulares.

Es recordar que el estudio de las etimologías ayuda a saber la esencia de cada vocablo para no escribirlo con descuido...

Junto a las anteriores languidecen otras recomendaciones de mayor o menor relevancia.

También sabemos que muchos memorizaron las reglas y atendieron instructivos para mejorar la ortografía sin conseguir avance alguno; quizá porque no estaban convencidos de que la ortografía sólo se conquista con un esfuerzo extraordinario.

Un esfuerzo individual que espero todos emprendan con gusto.

J.L.V.

Taller de Redacción I /Dibujos animados

Reflexiona sobre el video visto en clase.
Míralo una vez más.
Describe lo visto.
Describe las emociones que te hizo sentir.

Recepción
Lunes 4 de octubre

El mar / Hazel Badillo Rodríguez

Cuando yo escucho la palabra “mar”, imagino estar frente a él, sintiendo esa hermosa brisa que lo recorre día tras día. Puedo sentir la arena que para mí es como una alfombra gigante que lo cubre. Me encanta sentarme y jugar en ella, sobre todo hacer castillos de arena muy grandes, porque pienso que esos castillos son míos y yo soy la reina de ellos.

Cuando observo el color azulado del mar y del cielo creo que son las dos cosas más bellas que puedan existir en este mundo. Veo esas nubes que adornan el cielo como grandes almohadas suavecitas, y hasta me gustaría tener una escalera gigante para poder subir a ellas y dormirme un buen rato.

Me encanta ir al mar con mi familia, porque la pasamos muy bien y convivimos mucho, pero lo que más me gusta de ir con ellos es que todos nos ponemos a nadar y a saltar las olas del mar.

Siempre he pensado que el mar es el mejor lugar en el que puedes estar si quieres escribir un poema, ya que los colores, la brisa, el aroma son una fuente de mucha inspiración.

Me gusta poder apreciar a los pichones y a los pelicanos que cada día pasan por ahí. Estas aves adornan de una manera muy bonita el paisaje y siempre que los veo me transmiten paz, pero -sobre todo- mucha tranquilidad.

Cuando tengo que despedirme de ese lugar siempre me llevo un recuerdo de él y me pongo a recolectar conchas de mar. Esos pequeños objetos son los mejores recuerdos ya que a través de ellos puedo escuchar todas las veces que yo quiera las olas del mar y, cada vez que lo recuerdo, imagino que estoy parada frente a él apreciando la creación más hermosa de la tierra.

El mar / Ana Margarita Barraza Medina

Es ese lugar al que uno va a pensar, caminar, y lo más importante, para mí, a relajarse. Es un lugar al que me gusta ir a pensar, es tan inmenso, como hermoso, que no sabes dónde acaba.

Me encanta ir, de chiquita, mi mamá dice, lo dibujaba todo el tiempo, lo adoraba, y lo adoro. Lo que más me gusta es que en el amanecer se ve tan pacifico y hermoso, con distintos colores, me hace pensar.

Adoraría vivir cerca del mar, pero me conformaría con ir todos los dias.

Puede que ninguna playa sea igual a otra, es decir, no hay dos iguales, pero algo si es seguro: el mar siempre es agua, calmada y pacífica, o en tormentas furiosa e incontenible. Es un excelente lugar para pensar.

Amo el olor a agua salada y la arena es muy cómoda para dormir, yo lo sé, porque lo he hecho, (dormir sobre la arena), claro que se te mete en los ojos y arde, pero supongo que el mar vale la pena.

Además contiene muchas comunidades, claro, peces de diversos colores. Esto es algo más por lo que es interesante.

Hay muchas más cosas que podría decir del mar, pero se me van las ideas, como los objetos en la orilla cuando hay marea alta. Pero está claro que el mar es todo eso y mucho más, no es solo un montón de agua.

2º de secundaria / El mar

Termina tu reflexión sobre el mar.

Asegúrate de que ocupe 30 renglones de tu cuaderno.

Luego revisa, captura y envía al correo de contacto antes del 4 de octubre.

No olvides tu nombre.

1º de secundaria / Relato

Concluye el relato iniciado el día 27 de septiembre.

Revísalo.

Corrige la ortografía.

Debes presentarlo en limpio el martes 5 de octubre.

Recomendaciones para la semana de exámenes

Del 27 de septiembre al 1 de octubre presentarán los exámenes correspondientes al segundo período escolar.
Suplico a todos prepararse antes de la llegada del maestro para no perder tiempo valioso.

Esto significa:
Encontrarse en el lugar asignado y a tiempo.
Recordar acompañarse con un buen lápiz, un excelente sacapuntas y un mejor borrador.
No tener otros objetos en el mesabanco.


Estudien.

Guía de examen / Etimologías I

Ver apuntes en el blog como complemento.
Palabras simples.
-Primitivas.
-Derivadas.
-Compuestas.
-Parasintéticas.
Criterio genealógico para el estudio de una lengua.
Criterio morfológico para el estudio de una lengua.
Las lenguas se dividen en tres categorías.
-Aglutinantes. Ejemplos de idiomas.
-Monosilábicas. Ejemplos de idiomas.
-Lenguas de flexión. Ejemplos de idiomas.
Lengua madre.
Indoeuropeo y derivaciones.
Razones que fundamenten la importancia del indoeuropeo.
Latín culto y latín vulgar.
Origen de las lenguas romances.
¿Cuáles eran?
Dominio árabe en la península ibérica.
Lenguas que aportan elementos al español.
Germanismos, arabismos, anglicismos, galicismos, americanismos.

Apuntes deben contener los temas mencionados.
Libro de texto debe tener ejercicios relacionados resueltos.